Команда молодежного центра «Высота» выпустила клип о регионе
Молодые жители Нижегородской области приняли участие в челлендже арт-кластера «Таврида» #НЕОТМЕНИШЬНАС. Всероссийская акция направлена на продвижение культурных ценностей и наследия страны.
Ребята из команды молодежного центра Нижегородской области «Высота» переосмыслили куплеты трека арт-резидентов «Тавриды» и участников конкурса «Большая перемена» и записали клип в поддержку сферы искусства России.
Молодые деятели искусства региона использовали видовые кадры Нижегородской области и Нижнего Новгорода, а также кадры флагманских молодежных мероприятий. Текст куплета содержит упоминание значимых исторических событий и перечисление важных исторических деятелей Нижегородской области.
Напомним, арт-кластер «Таврида» – это платформа возможностей для молодых деятелей креативных индустрий, культуры и искусства, которая объединяет образовательные заезды, фестиваль, федеральную сеть арт-резиденций, строящийся Университет креативных индустрий и другие проекты. Мероприятия арт-кластера включены в федеральный проект «Молодежь России» национального проекта «Образование» и реализуются с 2015 года при поддержке Федерального агентства по делам молодежи.
Ежегодно примерно 200 молодых нижегородцев принимают участие в образовательных заездах арт-кластера. Кроме того, в регионе действует арт-резиденция «Высота».
На портале госуслуг стартовал приём заявок от учеников 8 – 11‑х классов на прохождение бесплатных двухлетних курсов программирования. Обучение в рамках проекта «Код будущего» можно пройти как в формате онлайн, так и офлайн. Нижегородские учителя считают эту инициативу своевременной и отмечают растущий интерес у школьников к программированию. Причем, по словам педагога павловской школы №1 Ольги Максимовой, девочки в этой сфере проявляют себя не хуже мальчиков.
Правительство России ведёт системную работу по подготовке кадров для ИТ-отрасли. По словам заместителя Председателя Правительства России Дмитрия Чернышенко, в будущем именно эти специалисты внесут свой вклад в достижение технологического суверенитета и экономической безопасности страны.
«Эту работу, как и поручил глава государства, проводим, начиная со школьной скамьи, – отмечает Дмитрий Чернышенко. – Курсы по программированию для старшеклассников являются стимулом для ребят связать свою дальнейшую профессиональную деятельность с ИТ-сферой. В этом году начать бесплатное обучение смогут свыше 100 тысяч школьников. А к 2030 году благодаря федпроекту «Развитие кадрового потенциала ИТ-отрасли» освоят языки программирования около 1,2 миллиона молодых людей».
Курсы направлены на изучение современных языков программирования. По словам заместителя директора, учителя информатики павловской школы № 1 Ольги Максимовой, это прекрасная возможность для школьников получить углублённые знания как для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, олимпиадам и хакатонам, так и для выбора будущей профессии.
«Сейчас очень многие школьники в 9 классе выбирают для сдачи ОГЭ информатику, причем больше всего баллов дает задание по программированию, – говорит Ольга Максимова. – В прошлом учебном году информатику на ОГЭ сдавали даже многие девочки, причем они справились с программированием даже лучше, чем мальчики. Школьный курс дает такие знания, но углубленное изучение – замечательная идея для школьников. А если говорить об 11 классе и ЕГЭ, то такие курсы – очень хорошее подспорье. Ребятам не нужно будет ходить к репетиторам, а можно заниматься в удобном режиме – онлайн или офлайн».
Программирование – это путь вперед в будущее, поэтому оно очень привлекает молодежь. IT –технологии – это и прекрасные возможности для карьеры.
Детям интересна эта область, ведь они выросли с компьютерами, им это близко.
В 2021 – 2022 годах в рамках пилотного проекта бесплатные онлайн-курсы программирования уже прошли более 10 тысяч школьников из 10 регионов России.
Подать заявление на обучение может сам школьник либо его родители или законные представители. Для подачи заявки необходимо выбрать форму обучения и курс нужного уровня подготовки на портале госулуг. Школьник должен будет пройти вступительное испытание на платформе образовательной организации, на которое по результатам проверки заявления придёт ссылка. Испытание необходимо пройти на платформе образовательной организации в течение 5 рабочих дней. После успешного прохождения испытания от имени родителей или законных представителей ребёнка с образовательной организацией заключается договор на обучение за счёт государства.
Двухлетние курсы включают в себя 4 учебных модуля продолжительностью 144 академических часа. По итогам обучения участники получат сертификат. Площадки для очного обучения в Нижегородской области можно посмотреть на интерактивной карте на странице проекта.
Участие в исследовании примут 5 000 школьников региона, их родители и представители администрации школ
В 39 школах Нижегородской области стартует проект по изучению факторов успешности учащихся. В исследовании, проводимом Приволжским исследовательским медицинским университетом (ПИМУ) совместно с Высшей школой экономики при поддержке министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области, примут участие 5 000 школьников из 6 муниципалитетов региона (Нижнего Новгорода, Арзамаса и Арзамасского района, Выксы, Городецкого района и Чкаловска), а также их родители и представители администрации учебных заведений.
Исследование проводится в рамках стратегического проекта «Адаптационный потенциал психического здоровья как фактор индивидуального успеха», поддержанного грантом программы «Приоритет 2030».
«Окружающая среда предъявляет повышенные требования к нашим детям. Иногда последствием стресса может стать девиантное поведение в подростковом возрасте. Хочется выразить большую благодарность ученым, специалистам Приволжского исследовательского медицинского университета, Высшей школы экономики, Центра психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи и Нижегородского института развития образования. Исследование, которое они проводят, станет основой для принятия очень важных и нужных решений на уровне всего региона», – сказала министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Ольга Петрова.
По информации ведомства, исследование стартовало 15 сентября. Его цели и задачи учителям школ, участвующих в проекте, обозначила директор Института клинической психологии ПИМУ, кандидат медицинских наук Елена Божкова.
«Начальная школа, особенно первый класс, — это сложный период адаптации ребенка к новому окружению, к своей новой роли. Именно в этом возрасте формируются предикторы будущей успешности человека. Не всегда родители и учителя могут вовремя разглядеть проблему – причиной обыкновенной неуспеваемости могут быть незаметные окружающим глубокие переживания ребенка. Нам предстоит научиться устанавливать связь между так называемой «неуспешностью» школьника и его психологическим состоянием», – отметила она.
Как сообщила Елена Божкова, цель проекта – сопоставить индивидуальные когнитивные характеристики детей с их предметными результатами по чтению и математике и выделить типичные профили учащихся с различными трудностями в обучении.
На первом этапе обследование пройдут школьники 1-4 классов, их родители, а также завучи и директора школ. На втором этапе проекта, весной 2023 года, эту же процедуру повторят с теми же группами респондентов, впоследствии сопоставив новые данные с результатами прошлого года. На третьем, заключительном, этапе специалисты ПИМУ дадут рекомендации учебным заведениям, а также региональным и федеральным органам власти по созданию в школах условий, способствующих гармоничному развитию детей.
«В 2018 году, когда мы только начинали проект по изучению психологических факторов успеха школьников, мы понимали, что он не потеряет актуальности еще много лет. Сегодня это подтверждается: из-за постоянно возрастающей информационной нагрузки, ускорения темпа жизни все большему числу людей нужна психологическая поддержка. Мы хотим использовать это обследование еще и как профилактику возможных проблем», – отметил ректор ПИМУ, доктор медицинских наук Николай Карякин.
Конкурс для просветителей «Лига Лекторов» приглашает нижегородцев к участию. Каждый желающий может опробовать свои силы в качестве оратора. Заявки принимаются до 25 сентября.
«Лига Лекторов» – это ежегодный Всероссийский конкурс для молодых просветителей, проводимый российским обществом «Знание». Здесь каждый участник может стать лектором, улучшить навыки публичных выступлений и найти свою аудиторию. К участию приглашают людей, которые ведут активную просветительскую деятельность в своих регионах.
По ходу конкурса всем участникам предстоит пройти несколько этапов. Это будут онлайн-лекции, занятия на региональных площадках, а в финале – выступления в крупнейших вузах Москвы.
По итогам мероприятия отберут 50 победителей. Они получат звание Лектора «Знания», ценные призы, доступ к комплексному обучающему ресурсу, а тасамое главное – возможность регулярных выступлений на лучших площадках страны в рамках деятельности Общества.
Школьники и студенты с этой осень смогут бесплатно обучаться программированию. Для них при поддержке Минцифры запускаются два новых образовательных ИТ-проекта. Получить ИТ- образование бесплатно или со скидкой смогут и взрослые, не достигшие пенсионного возраста. Для этого нужно иметь высшее или среднее профессиональное образование. Записаться на обучение можно на портале госуслуг.
Код будущего
Для учеников 8 – 11 классов запущен проект «Код Будущего», предлагающий двухлетнее обучение языкам программирования. Оно станет дополнением к базовой школьной программе по математике и информатике. Углубленные знания и навыки в области программирования пригодятся для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ, участия в олимпиадах и хакатонах. Проект позволит ребятам ещё в школе освоить первую ИТ-профессию. По итогам обучения школьник получит сертификат.
«Вся молодежь заинтересована в информационных технологиях, сегодня без них никуда, – говорит учитель информатики Уразовской школы Азат Алиевич Тугушев. – Многие наши ученики выбирают для сдачи ЕГЭ информатику, поступают в технические вузы. На уроках информатики мы изучаем два основных языка программирования, но так как информатика всего один час в неделю, за это время ребятам трудно овладеть такой сложной дисциплиной. Чтобы ребята овладевали навыками программирования, в нашей школе есть курсы веб-программирования, 3Д моделирования. Двухлетние курсы программирования «Код Будущего» помогут старшеклассникам не только лучше подготовиться к ЕГЭ, но и определиться с будущей профессией. Сейчас ИТ-специалисты очень востребованы».
Предусмотрено два формата обучения: онлайн с применением дистанционных технологий и офлайн – на базе региональных образовательных площадок, которые отберёт оператор проекта – Университет 2035. В 2022 году обучение смогут пройти свыше 100 тысяч школьников, а к 2030 году – 1,2 млн ребят.
Цифровые кафедры
Для студентов предусмотрено бесплатное дополнительное ИТ-образование во время освоения основной профессии. В проекте «Цифровые кафедры» подготовлены образовательные программы как для студентов, обучающихся по ИТ-направлению, так и для тех, чья будущая профессия не относится к этой сфере. Студентам, успешно прошедшим обучение на «Цифровой кафедре», будет выдан диплом государственного образца о переподготовке.
В проекте принимают участие более ста вузов – участников программы «Приоритет-2030». В этом году дополнительное ИТ-образование получат 80 тысяч студентов, а к 2030 году – 900 тысяч.
А проект «Цифровые профессии» даёт возможность освоить ИТ-специальность со скидкой или полностью за счет государства. Обучаться бесплатно смогут инвалиды и безработные. Скидку 75 или 50 процентов получат люди с детьми до 3‑х лет. Скидку 50 процентов полчат студенты, бюджетники и люди с низким доходом. Требований всего два: наличие высшего или среднего профессионального образования или его прохождение, и возраст от 16 лет и до получения пенсии по старости.
Для проекта разработано более 125 курсов – программирование, системное администрирование для начинающих, мобильная разработка, дизайн, аналитика, искусственный интеллект и другие. Из-за популярности «Цифровых профессий» у проекта больше не будет годового лимита на количество мест. До 2024 года пройти обучение с господдержкой смогут пройти 113 тысяч граждан. Посмотреть все курсы и подать заявку можно на портале госуслуг. Каталог курсов обновляется еженедельно.
В Борском Губернском колледже состоялось торжественное открытие мастерских по компетенциям «Электромонтаж» и «Промышленная механика и монтаж», созданных в рамках федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование».
Проект реализован на средства федерального гранта в размере более 8,2 млн рублей. Софинансирование со стороны правительства Нижегородской области составило 344,6 тысячи рублей, также более 1,9 миллиона рублей выделили предприятия-работодатели. Средства гранта были направлены на закупку нового оборудования, необходимого для организации учебного процесса по программам среднего профессионального образования.
В церемонии открытия приняли участие министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Ольга Петрова и глава местного самоуправления г.о.г. Бор Алексей Боровский.
«В реализации этого и многих других проектов в сфере образования мы находим поддержку местной администрации, лично главы местного самоуправления Алексея Боровского и работодателей. Это очень важно, потому что в учреждениях среднего профессионального образования готовят кадры для предприятий. Новые высокотехнологичные мастерские, которые мы открываем в рамках нацпроекта «Образование», соответствуют вызовам времени. Обучаясь в таких условиях и приходя потом на предприятия, ребята легко адаптируются на рабочем месте», – рассказала Ольга Петрова.
«Искренне рад, что свершилось то, что задумывалось нами много лет назад. На территории округа выстроена четкая профориентационная линейка. Мы знаем, каких специалистов готовить и, независимо от уровня управления образования – муниципального, регионального или федерального, — понимаем задачи развития и двигаемся вперед», – отметил Алексей Боровский.
В мастерской по компетенции «Электромонтаж» студенты будут приобретать навыки по выполнению монтажа, тестирования и технического обслуживания электропроводки, оборудования, устройств, аппаратов защиты и коммутации, арматуры, а также по поиску и устранению неисправностей. Обучение в мастерской осуществляется по специальностям «Электромонтаж промышленного оборудования», «Техническая эксплуатация электрического и электромеханического оборудования».
Мастерская по компетенции «Промышленная механика и монтаж» предназначена для организации практически направленного обучения основам механических передач для слесарей-ремонтников по монтажу, текущему обслуживанию, диагностике, выявлению и устранению неисправностей механического оборудования, а также вибродиагностике и балансировке. Обучение в мастерской осуществляется по специальностям «Мастер слесарных работ» и «Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования».
Напомним, нацпроект «Образование» реализуется в стране в соответствии с указом президента РФ Владимира Путина «О национальных целях и стратегических задачах развития Российской Федерации». Его ключевая цель — обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение РФ в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования. Нацпроект включает в себя 7 федеральных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Цифровая образовательная среда», «Молодые профессионалы», «Социальные лифты для каждого», «Социальная активность», «Патриотическое воспитание».
Обучение будет софинансироваться из федерального бюджета
Нижегородцы смогут получить дополнительное профессиональное образование в сфере искусственного интеллекта и смежных областях в рамках реализации федерального проекта «Искусственный интеллект» нацпроекта «Цифровая экономика».
Всего в 2022 году приступить к обучению по персональному цифровому сертификату смогут 2 375 человек. Обучение будет софинансироваться со стороны государства. До 110 тыс. рублей может составлять стоимость обучения по программе, в том числе до 85 тыс. рублей, в зависимости от стоимости курса, компенсирует федеральный бюджет.
Губернатор Глеб Никитин отметил, что Нижегородская область – в лидерах по качеству подготовки ИТ-специалистов в стране.
«Популярность образования в сфере ИТ растет с каждым годом. Всего в регионе работают свыше 1400 ИТ-компаний, более 33 тысяч специалистов. Серьезные цифры, тем не менее, мы по-прежнему заинтересованы в усилении ИТ-отрасли в регионе. Рассчитываю, что после прохождения обучения нижегородцы пополнят число ИТ-специалистов Нижегородской области», — подчеркнул Глеб Никитин.
Обучение планируется начать 1 сентября 2022 года и организовать в дистанционном формате.
«Обучение в рамках нацпроекта проходит по востребованным в современных условиях специальностям: это аналитик данных, инженер данных, технический аналитик, архитектор данных, архитектор в области искусственного интеллекта. Профориентационная диагностика поможет участникам проекта узнать, к какой специальности они имеют большую склонность. Такой тест позволяет проанализировать личностные характеристики и особенности, чтобы рекомендовать наиболее подходящее направление развития», — отметил министр информационных технологий и связи Нижегородской области Александр Синелобов.
Для начала обучения необходимо заполнить анкету, пройти диагностику, успешно сдать вступительное испытание. Требования к участникам: возраст старше 18 лет (до пенсионного возраста), гражданство РФ, наличие или обучение в данный момент по программам среднего профессионального или высшего образования. Прием заявок на участие в проекте — на сайте оператора проекта «Университета 20.35»: ai.2035.university.
Ранее президент России Владимир Путин на заседании совета по стратегическому развитию и национальным проектам отметил, что вопросы подготовки IT-специалистов сегодня должны находиться на постоянном контроле.
МГУ имени М.В. Ломоносова и АНО «Диалог» открыли первую в России магистерскую программу «Искусственный интеллект и цифровые коммуникации в государственном администрировании».
Программа научит интегрировать диджитал направления и цифровые коммуникации в системы государственных органов.
Поступить на это направление могут бакалавры и специалисты. Приём заявлений уже начался: он продлится до 20 июля включительно.
Программа уникальна в России. Студенты будут обучаться по актуальному учебному плану, который отвечает всем требованиям рынка, прогнозам в области развития государственного и муниципального управления и учитывает цифровую трансформацию общества. Студенты получат набор уникальных знаний и компетенций.
Выпускники смогут трудоустроиться на высокооплачиваемую должность. Обучение по ней уже прошли заместитель председателя Правительства РФ Александр Валентинович Новак, вице-президент ПАО «Роснефть» Оксана Валерьевна Тарасенко, заместитель министра энергетики РФ Евгений Петрович Грабчак, а также директор Департамента сельскохозяйственного, пищевого и строительно-дорожного машиностроения Минпромторга РФ Мария Игоревна Ёлкина.
Соискателям доступно 24 тысячи бесплатных образовательных программ.
423 нижегородцы прошли бесплатное обучение в Центре опережающей профподготовки Нижегородской области, сообщает пресс-служба губернатора и регионального правительства.
Известно, что 159 человек уже завершили программу, а еще 264 продолжают учиться.
Обучиться в центре можно по любому востребованному в регионе направлению. Так, у нижегородцев популярны курсы по бухгалтерскому учету, парикмахерскому искусству, поварскому делу, социальной работе, веб-технологиям и программным решениям для бизнеса.
Обучение проводится по мировым стандартам WorldSkills. По окончании курса нижегородцы получат документ о квалификации. Известно, что пройти курсы можно только один раз. При этом формат, срок и длительность обучения зависят от выбранной программы и графика обучения.
Бесплатное обучение доступно гражданам предпенсионного возраста, женщинам в декрете, безработным гражданам, стоящим на учете в службе занятости, а также работникам, которые находятся под риском увольнения. Также курсы доступны гражданам в возрасте до 35 лет, не имеющим среднего профессионального и высшего образования, не занятые по истечении 4 месяцев с даты выдачи им документа обо образовании или окончания воинской службы, а также обучающиеся на последних курсах по образовательным программам среднеспециального или высшего образования.
По словам директора регионального ЦОПП Кирилла Частнова, по итогам прошлого года 548 слушателей курсов сохранили имеющуюся занятость, 27 человек были вновь трудоустроены, а 226 стали самозанятыми.
«Благодаря возможностям данного проекта успешно решаются задачи развития предпринимательской деятельности и ликвидации дефицита квалифицированных работников», — отметил Кирилл Частнов.
Справка
Для участия в проекте необходимо авторизоваться на портале «Работа России» trudvsem.ru с помощью учетной записи в Единой системе идентификации и аутентификации. Затем нужно зайти на страницу «Список образовательных программ» и подать заявку на интересующую программу. В течение трёх дней после подачи заявки необходимо получить в Центре занятости населения услугу по профессиональной ориентации, по итогам которой будет выдано подтверждение участия в программе, отказ или рекомендация по смене программы обучения.
В случае получения рекомендации по смене программы обучения можно отозвать ранее поданную заявку и подать новую на рекомендованную программу, либо отклонить рекомендацию. В этом случае перед началом обучения необходимо подписать с образовательной организацией договор, в соответствии с которым слушатель курсов обязуется найти работу или открыть свое дело после завершения обучения.
После успешной подачи заявки нужно дождаться ее рассмотрения. Рассмотрение заявки занимает до семи рабочих дней. Зачисление в группу обучения произойдет в течение 10 рабочих дней после одобрения заявки.
Дополнительную информацию можно получить в Центре опережающей профессиональной подготовки Нижегородской области по телефону (831) 214−07−74.
Специализированный учебно-научный центр ННГУ проводит набор талантливых школьников
Специализированный учебный научный центр (СУНЦ ННГУ) Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского набирает учащихся на 2022-2024 и 2022-2023 учебные года.
Прием заявлений на обучение в 10-11 классы продлится до 15 июля включительно.
СУНЦ — это формирование исследовательских компетенций и личностного развития талантливых ребят, проявивших выдающиеся способности в учебе, науке, научно-техническом творчестве.
«Очень важно выявлять и поддерживать одаренных детей. В нашем центре обеспечивают в раннее погружение в исследовательскую среду вуза и профессиональную ориентацию в сфере науки», — подчеркивает ректор ННГУ им. Н.И. Лобачевского Елена Загайнова.
После подачи заявления абитуриентов ждут вступительные испытания: оценка индивидуальных достижений (конкурс портфолио), предметных компетенций, результаты психологического тестирования и собеседование с претендентом на зачисление.
Специализированный учебный научный центр Университета Лобачевского создан на базе Балахнинского филиала ННГУ в 2021 году. Проект реализуется в рамках национального проекта «Наука и университеты». СУНЦ ННГУ представляет собой школу-интернат с полным проживанием для талантливых ребят 10-11-х классов школ Нижегородской области и всего Приволжского федерального округа. Расходы на проживание и питание школьников в нем оплачивает государство.
Обучение школьников бесплатное, проходит по программам основного общего или среднего общего образования. В центре созданы условия для проживания учащихся в интернате. В образовательную программу СУНЦ ННГУ входят: углубленное изучение школьных дисциплин, научно-исследовательская и проектная деятельность по двум направлениям подготовки: физико-математическое и химико-биологическое. Профильные занятия для воспитанников ведут учёные Университета Лобачевского в современных лабораториях ННГУ. Онлайн-академические часы для учащихся проводят ученые, академики РАН.
«Первый интерес к науке, первая мотивация возникает в старших классах. Именно в таких специализированных учебных и научных центрах мы можем поддержать и развить его. Эти школьники – будущее российской науки и российских технологий, а центры – первое звено в подготовке будущих ученых», — считает президент Российской академии наук Александр Сергеев.
В 2022 году в нем смогут принять участие 75 человек
Центр опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) Нижегородской области совместно с профессиональными образовательными организациями и представителями работодателей региона начинает реализацию проекта «Обучение с гарантированным трудоустройством». Планируется обучение 75 человек по строительным профессиям и специальностям. Об этом сообщает министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области.
«Благодаря обучению студентов с гарантированным трудоустройством произойдет значительный рост квалификации рабочих кадров и повышение престижа рабочих профессий, сократится отток квалифицированных кадров из Нижегородской области и снизятся затраты на их подбор. Проект получил поддержку Агентства стратегических инициатив и размещен на крауд-платформе в рамках всероссийского форума «Сильные идеи нового времени». В настоящее время проект участвует в акселерационной программе, которую проводит фонд поддержки социальных проектов», – сообщил руководитель Центра опережающей профессиональной подготовки Нижегородской области Кирилл Частнов.
В 2022 году в проекте принимают участие Перевозский строительный колледж, Нижегородский индустриальный колледж и Нижегородский строительный техникум. На данном этапе проект «Обучение с гарантированным трудоустройством» будет способствовать развитию кадрового потенциала в строительной отрасли Нижегородской области. Также в процессе обучения будет создана устойчивая связка «работодатель-студент» и обеспечено гарантированное трудоустройство по полученной выпускниками профессиональных образовательных организаций специальности.
«Проект позволит увеличить число выпускников, трудоустроенных по специальностям и профессиям, по которым они прошли обучение. Кроме того, повысится качество приобретаемых компетенций за счет применения дуальной формы обучения и целевой модели наставничества», – пояснил автор проекта, директор Нижегородского индустриального колледжа Александр Аникиец.
Проект «Обучение с гарантированным трудоустройством» будет логичным продолжением проекта «Первая профессия – возможности будущего», которую Нижегородский центр опережающей профессиональной подготовки (ЦОПП) запустил совместно с Центром занятости населения Нижнего Новгорода. Согласно предполагаемой схеме, после получения первой профессии, попробовав себя в работе ещё в школьные годы в реальных условиях, студенты будут заключать трёхсторонний договор с профессиональной образовательной организацией и работодателем. После этого — при условии прохождения выходного контроля — они получат гарантию трудоустройства. Выпускнику после прохождения испытаний будет предоставляться заработная плата на 30% выше, чем у работников, которые отработали два года на предприятии.
Подробную информацию о проекте можно узнать в Центр опережающей профессиональной подготовки Нижегородской области по телефону (831) 214-07-74.
«Золотой стандарт» образования собираются внедрить во всех школах РФ, сообщает пресс-служба Минпросвещения РФ.
Депутаты Госдумы собираются внести поправки в закон «Об образовании». По словам председателя комитета по просвещению Ольги Казаковой, сейчас закон описывает учебную программу как рекомендательную, что недопустимо для фундаментального образования.
«Мы, депутаты, предлагаем принять основные образовательные программы, „золотой стандарт“ знаний для всех школ страны, закрепить его юридически, подкрепить организационными моментами, и закрепить эту зону ответственности за государством в лице Минпросвещения России. Это также снимет нагрузку с наших учителей, потому что вариативность создает излишний документооборот», — отметила глава комитета по просвещению.
Предполагается, что отвечать за содержание учебников будет Минпросвещения России. Министерство будет формировать группы авторов, которые будут создавать учебник. После этого его содержание будет утверждаться, а затем размещаться в открытом доступе для общественного обсуждения. Результатом станет то, что содержание всех учебников станет единым, при этом печатать их смогут разные издательства. Предполагается, что если государство возьмет под контроль разработку единых учебников, их линеек станет меньше, но при этом повысится качество наполнения.
По словам директора департамента госполитики и управления в сфере общего образования Минпросвещения РФ Максима Костенко, благодаря этому будут созданы равные условия во всех школах страны.
«Равные условия получения достойного образования будут достигнуты как принцип благодаря тому, что мы перейдем от примерных образовательных программ к общим базисным программам, учебным планам, понятным всем учителям», — сказал Костенко.
При этом одинаковое содержание учебников исключит разное толкование важных исторических событий.
Сейчас образовательные программы разрабатывают сами школы и учителя в соответствии с федеральными стандартами и с учетом примерных основных общеобразовательных программ.
По словам члена Общественной палаты РФ Натальи Агре, унификация программ и учебников требуется, так как есть соответствующий запрос от родителей и педагогов. Единые учебники позволят детям с легкостью переводиться в школу при переезде.
Фото: Александр ВоложанинКаждый второй пользователь интернета ежедневно встречается с фейками, причем сильнее всего они вредят детям
Российских школьников научат выявлению фейков. О реализации образовательного проекта по цифровой грамотности для учителей и старшеклассников 16 июня договорились Минпросвещения России и АНО «Диалог Регионы» в рамках ПМЭФ-2022.
Установлено, что с фейками в интернете сталкивается каждый второй пользователь. Они создают экономическую напряженность, влияют на государство и жизни людей, а некоторые и вовсе вредят здоровью (например, информация о способах самолечения и чипировании вакциной). Чтобы дети не поддались вредному влиянию недостоверных источников, у них нужно развивать критическое мышление. Такая работа скоро начнется в школах.
«Крайне важно научить молодое поколение отделять истину от вымысла, самостоятельно верифицировать данные. Минпросвещения ведет систематическую работу по борьбе с недостоверными сведениями в интернете. Важнейшей ее частью стало создание ГИС «Моя школа», где ученики могут получить достоверную информацию по всем школьным предметам», – подчеркнул первый заместитель Министра просвещения Российской Федерации Александр Бугаев.
Гендиректор «Диалога» Владимир Табак добавил, что проверка информации – это базовый навык для любого человека, цифровой грамотности нужно учить со школы.«Диалог» – центр компетенций в сфере интернет-коммуникаций и оператор цифрового диалога между властью и обществом. Основные направления деятельности «Диалога»: сеть из 84 Центров управления регионами, цифровизация обратной связи, медиааналитика и онлайн-социология, антикризисные коммуникации, разработка IT-продуктов, проведение информационных кампаний, образовательные программы в сфере госdigital.
«Мы на системной основе занимаемся фейками и совместно с Минпросвещения задумали крупный проект по внедрению образовательного контента по проверке информации в школах. Надеюсь, наши совместные усилия научат детей безопасному поведению в сети и спасут их от любых информационных угроз», – заявил Владимир Табак.
В рамках подписанного соглашения для учителей проведут разъяснения о противодействии недостоверной информации.
Нижегородские вузы подготовились к старту приемной кампании, которая начнется не позднее 20 июня. Число бюджетных мест на новый учебный год увеличилось.
«Российские вузы и их филиалы готовы к старту приёмной кампании. В этом году на бюджетные места смогут поступить более 64% выпускников школ. Для них выделено 588 044 места. Причём 73% из них по поручению Президента отдаётся региональным вузам. Упор делается на инженерные специальности, что позволит обеспечить скорейшее импортозамещение», – отметил готовность вузов к приему абитуриентов заместитель председателя правительства России Дмитрий Чернышенко.
Помимо инженерных специальностей упор в этом году будет на увеличение бюджетных мест на педагогические и медицинские специальности. К новому учебному году в стране к сервису «Поступление в вуз онлайн» подключены 974 высших образовательных учреждения.
Так, в Нижегородской области создают больше бюджетных мест для технических направление, а также открывают больше специализаций.
«В области электроники у нас работает несколько кафедр, есть кафедра наноэлетроники – Проводим научно-исследовательские работы. В прошлом году мы открыли новую специализацию «Информационная безопасность автоматизированных систем». А еще в 2021 году на федеральные средства выиграли один из центров в России по микроэлектронике, сейчас его оснащаем. Проводим научно- исследовательские работы в области микроэлектроники, работаем с ведущими предприятиями в сфере микроэлектроники», – поделился ректор Нижегородского технического университета имени Алексеева Сергей Дмитриев.
В ННГУ имени Лобачевского выделили 40 бюджетных мест под направление «Специальные радиотехнические системы» и 10 мест в магистратуру по направлению «Электроника и наноэлектроника».
