Образование

Первая трудовая книжка

24.12.2019

Специалисты разных профессий газовой промышленности пришли к ребятам в детский сад «Алые паруса» для проведения интерактивной игры на тему «Трансгаз-сити – детский город профессий». Что это такое? Это то, что знакомит дошколят с современным мегаполисом в миниатюре. Увлекательно и познавательно дети прошли по станциям разных профессий с трудовыми книжками в руках и получили заработную плату.
Для реализации проекта сотрудниками ЛПУМГ были разработаны авторские сценарии знакомства школьников с разными профессиями – водитель, пожарный, инженер, эколог, хореограф, спортивный тренер. И всё это в один день! Воспитанники старшего дошкольного возраста под руководством специалистов побывали в импровизированных мастерских «Автотранспортный цех», «Пожарная часть», «Спортплощадка», «Экостанция» и другие. Дети увидели взрослый мир профессий, узнали о работе, которая приносит радость. Завершающей была станция «Школа танцев», где ребята двух групп участвовали в постановке общего танца под руководством хореографа клуба газовиков.
— Путешествие по миру профессий закончилось подведением итогов, заработанные «деньги» дети обменяли на подарки, которые принесли с собой работники газовой промышленности. Выдана именная трудовая книжка каждому ребёнку. Это первый документ, который, возможно, станет первым шагом к раннему профессиональному самоопределению дошкольника, — рассказывают работники детского сада. – Такой замечательный и насыщенный день устроили дошколятам Н.М. Сорочинская, Т.Ю. Славнова, А.А. Свинцова, С.Ю. Пименов, А.В. Майданов, А.П. Зуйков, И.А. Акифьев. Спасибо организаторам интересного мероприятия!

Вчера школьники – сегодня студенты

24.12.2019

Все привыкли к тому, что ежегодно 25 января в нашей стране отмечается день студентов и не все знают, что в календаре есть ещё одна дата – 17 ноября.
Такие двойные именины российские студенты получили благодаря открытию Московского университета в 1755 году. Именно в этот день императрица Елизавета подписала указ «Об учреждении Московского университета». А всероссийским этот праздник стал уже при императоре Николае I, который повелел праздновать 25 января как день всех высших учебных заведений в стране. А вот история международного Дня студентов не такая праздничная. Она началась в 1939 году, во время оккупации нацистами Чехословакии. 28 октября чешские студенты и преподаватели вышли на демонстрацию в защиту независимости своего государства. Но акцию жестоко разогнали войска. 17 ноября нацистские войска провели штурм Чешского университета, окружили студенческие общежития и отправили более 1200 человек в концлагеря. А через три года в Лондоне прошла международная встреча студентов, боровшихся против фашизма, на которой и было принято решение отмечать 17 ноября как Всемирный день студентов.

Анастасия Пётрушкина, МГПИ им. М.Е. Евсевьева, факультет психологии и дефектологии, профиль – логопедия.

 

Продолжи фразу: «Студент – это…».
— счастливый человек, ищущий в жизни себя и свою правду.
Открыла ли твоя новая, студенческая жизнь в тебе какие-то новые качества, может быть, способности?
— Что касается качеств и способностей, сложно сказать, но я стала взрослее…Это я говорю не о возрасте. Больше ответственности, спрос большой. Впечатлений море, но самое яркое на данный момент – «Точка отсчета». Это заключительный этап квеста, который проходил на протяжении двух недель. За каждый этап начислялись баллы. Они суммировались, и по итогу мы заняли первое место. Уже успела адаптироваться в Саранске, и, как оказалось, он не такой уж большой и очень красивый.

Валерия Панфилова, ННГУ им. Н.И. Лобачевского, институт биологии и биомедицины, специальность – медицинская биофизика.

 

Продолжи фразу: «Студент – это…».
— человек, который должен успевать везде и всегда.
На чём основывался твой выбор специальности?
— Медицинская биофизика относится к фундаментальной медицине. Специальность объединяет физику, химию и биологию. Она заинтересовала меня именно применением физики в медицине. Мне стало интересно, как происходит исследование физиологических процессов в организме с биофизической позиции и с помощью внедрения и использования физических методов диагностики при заболеваниях. Анатомия, латинский язык и биология – самые тяжёлые предметы. Распорядок дня не постоянный, иногда могу освободиться в 9:00, а иногда только в 18:00. Но в глубине души я ещё школьница.

Татьяна Сорокина, Нижегородская государственная сельскохозяйственная академия, ветеринарный факультет.

 

Продолжи фразу: «Студент – это…».
— не имя, фамилия и даже не звание, а состояние души.
Чувствуешь ли ты себя уже полноправным студентом или в глубине души всё ещё таится тоска по школьным будням?
— Как сказал наш декан А.В. Чвала: «Когда сдадите сессию, тогда и станете настоящими студентами». Конечно, по школе скучаю. Порой хочется вернуться в ее стены, сесть за родную парту и слушать рассказы любимых учителей. Ещё довольно сложно принять тот факт, что нет рядом родителей, которые в любую минуту могли бы дать правильный совет, но, несмотря на это, все равно находятся люди, которые могут тебя поддержать. Прошло несколько месяцев учебы, можно с уверенностью сказать, что смена обстановки помогает раскрывать потенциал любого человека, и это мне нравится.

Екатерина Густарёва, АФ ННГУ им. Н.И. Лобачевского, психолого-педагогический факультет, специальность – психология служебной деятельности.

 

Продолжи фразу: «Студент – это…».
— человек, который только вступает во взрослую жизнь, учится принимать решения самостоятельно, отвечать за свои поступки.
Какими впечатлениями от университетской жизни ты уже можешь с нами поделиться?
— Она наполнена яркими и интересными моментами. В начале учебного года мы ездили на несколько дней в адаптивный лагерь, чтобы сплотиться и узнать друг друга лучше. Также участвовали в организации дня открытых дверей. Сейчас полным ходом идёт подготовка ко дню первокурсника. Постепенно привыкаю к городу, многие места становятся знакомыми. Возможно, после окончания университета я останусь в городе, т.к. здесь больше перспектив.

Александр Саблин, ННГУ им. Н.И. Лобачевского, факультет фундаментальной информатики и ИТ.

 

Продолжи фразу: «Студент – это…».
— стиль жизни.
Как опишешь свою студенческую жизнь?
— Каждый день новые знакомства. Я живу в общежитии, вдобавок с иностранцами, здесь бывает очень весело. Преподаватели хорошие, и миф о том, что они совсем не переживают за своих студентов и их будущее, не оправдан, по крайней мере в стенах моего вуза. Сложный в понимании для меня лично предмет — математический анализ, порой бывает очень сложно. Тоска по школьным будням, конечно, осталась и таится глубоко внутри меня, и сейчас я уже намечаю дату, чтобы посетить школу и моих учителей.

Анна Трифанова, НГПУ им. К. Минина, факультет управления и социально-технических сервисов, профиль – правоведение и правоохранительная деятельность.

Продолжи фразу: «Студент – это…».
— начало большой истории в жизни любого человека.
Что можешь посоветовать нынешним школьникам, выпускникам?
— Тем, кто сдаёт в этом и последующих годах экзамены — огромного терпения. Главное — верить в себя. Никогда не сдаваться, даже если кажется, что выхода уже нет. Не опускать руки и не предавать свою мечту. Добиваться, добиваться и ещё раз добиваться! Вы — большие молодцы! И не нужно бояться такого нового этапа своей жизни как студенчество. Мне нравится обстановка внутри университета, чувство теплоты никогда не покидает, чувство, что преподаватели «горят» на своей любимой работе, заставляют «гореть» вместе с ними. С гордостью могу сказать: «Я – студент!»

Исполнение нацпроектов, рост промышленного производства, развитие сельских территорий, ввод в сельхозоборот залежных земель и другие итоги недели

23.12.2019

Глеб Никитин отметил улучшение качества жизни в городах и селах Нижегородской области в результате реализации нацпроектов.

20 декабря состоялось заседание правительства региона. Исполнение всех нацпроектов, реализуемых в Нижегородской области в 2019 году, оценено как «надлежащее» и «удовлетворительное».

Как отметил губернатор Глеб Никитин, регион заявился на участие во всех национальных проектах. Всего на их реализацию в 2019-2021 годах предусмотрено 96,5 миллиарда рублей. На текущий год — более 27,5 миллиарда. Из них почти 18 миллиардов — средства федерального бюджета.

«Сейчас наша самая главная задача, чтобы выделенные деньги — все до последнего рубля — реально улучшили качество жизни в городах, городских округах, районах. Непозволительно забывать, что нацпроекты — это конкретные возможности для территорий, а за каждой цифрой в отчётах стоят конкретные люди», — сказал губернатор.

Среди мероприятий нацпроектов Глеб Никитин выделил строительство новых школ и детских садов в рамках нацпроектов «Демография» и «Образование».

По словам губернатора, по итогам этого года дополнительно создано 2150 новых мест в общеобразовательных организациях, в том числе 1450 – по нацпроекту «Образование» и 1990 — в дошкольных учреждениях для детей от двух месяцев до трёх лет.

«В рамках нацпроекта «Здравоохранение» запланировано 7 новых фельдшерско-акушерских пунктов. Ещё 11 передвижных ФАПов и 12 специализированных комплексов приобретено и поставлено в медицинские учреждения региона. За каждой из этих цифр — конкретные примеры повышения доступности медицины», — заявил Глеб Никитин.

«Мы видим, что национальные проекты уже улучшают жизнь в городах и селах», — отметил глава региона.

Экономический позитив

Рост промышленного производства в Нижегородской области вдвое превышает среднероссийский показатель.

По словам вице-губернатора Евгения Люлина, в результате реализации нацпроекта «Производительность труда и поддержка занятости» показатели роста производства в регионе в этом году составили около 7%, что вдвое превышает средний показатель по РФ. «Важно, что по разным показателям мы оказываемся на первом, втором месте, либо в первой пятерке регионов. Например, по производительности труда. Самое главное, что помимо цифр, количества участников проектов и выполненных мероприятий мы видим

результаты в виде роста экономики. 7% рост производства предприятий-участников нацпроекта – это существенный показатель», — отметил губернатор Глеб Никитин на заседании регионального правительства. По словам Евгения Люлина, один из основных показателей — по количеству вовлеченных в нацпроект предприятий — перевыполнен более чем в 2 раза. «В 2019 году планировалось вовлечь в нацпроект 47 предприятий, сегодня количество участников – 85, и это лучший результат среди всех субъектов РФ, он более чем в 2 раза превышает среднероссийский показатель», — сообщил вице-губернатор. «Отрадно отметить, что среди них — 13 сельхозпредприятий. В 2020 году планируется не только увеличить количество участников нацпроекта, но и сделать акцент на привлечение предприятий из отраслей сельского хозяйства, строительства, транспорта, энергетики и ЖКХ», — заявил Глеб Никитин. «Кроме того, в 4 раза мы превысили целевые показатели по обучению – профессиональное обучение и дополнительное профессиональное обучение получили 3265 сотрудников предприятий-участников национального проекта», — добавил Евгений Люлин.

Затраты компенсируют

Производство рыбы в Нижегородской области в 2019 году увеличилось на 75 тонн.

В Нижегородской области в 2020 году изменится порядок выплат субсидий на развитие товарной аквакультуры. Об этом заявил губернатор Глеб Никитин.

«Сейчас решается вопрос об изменении порядка предоставлении субсидий. Я уже дал задание комитету госохотнадзора решить эту задачу. Таким образом, финансовую поддержку будут оказывать рыбхозам на компенсацию затрат на 1 кг реализованной продукции товарной аквакультуры», — сообщил Глеб Никитин. Глава региона пояснил, что выплата субсидий будет производиться ежеквартально.

Кроме того, в госпрограмму «Развитие товарной аквакультуры» планируется ввести дополнительную меру поддержки – компенсацию прямых затрат на строительство и реконструкцию объектов рыбоводной инфраструктуры.

Это позволит увеличить количество зимовальных прудов и садков для содержания живой рыбы в зимний период. Таким образом, рыбхозы будут иметь возможность реализовывать товарную рыбу в течение всего года, а не продавать все сразу оптом после облова рыбоводных прудов.

«Важно, что компенсация прямых затрат является одной из мер по сдерживанию цен на рыбную продукцию», — подчеркнул Глеб Никитин.

В комитете госохотнадзоре Нижегородской области сообщили, что в 2019 году благодаря программе «Развитие товарной аквакультуры» производство рыбы в регионе увеличилось на 75 тонн. Общая масса рыбы, выращенной в рыбхозах, составила 537 тонн рыбы (за аналогичный период 2018 года – 462 тонны).

Земли в дело

В Нижегородской области в сельхозоборот в 2019 году введено 20 тысяч га залежных земель.

Губернатор Глеб Никитин отметил важность данной деятельности, поскольку она «направлена на увеличение производства сельхозпродукции». «А это, прежде всего, обеспечение продовольственной безопасности региона», — подчеркнул глава Нижегородской области. Губернатор сообщил, что с 2019 года для сельхозпредприятий, которые будут вовлекать в оборот ранее неиспользуемые земли, начали действовать два новых направления господдержки. По первому направлению предприятия смогут получить компенсацию части затрат на культуртехнические мероприятия, которые позволят привести земельные участки в надлежащее состояние для выращивания на них сельхозкультур. Второе направление предусмотрено для аграриев, которые введут в оборот 300 и более гектаров земли. В этом случае им возместят 50% затрат на покупку высокопроизводительной техники — тракторов, зерновых или кормоуборочных комбайнов. Ряд сельхозорганизаций области уже смогли воспользоваться этими поддержками в текущем году. Так, например, ООО «Исток» Балахнинского района получило компенсацию затрат на расчистку сельхозземель в размере 3 млн рублей. «В 2019 году нам удалось рекультивировать 200 га пашни. Затраты, конечно, большие, но мы получили хорошую поддержку, без которой сами не осилили бы эту работу, — отметил руководитель сельхозпредприятия «Исток» Владимир Гусев. – Мероприятия по вводу в оборот земель мы планируем продолжить, поскольку видим от них эффект. В этом году с этих земель мы уже получили неплохой урожай ячменя – около 30 центнеров с гектара».

Подключение к программе

1,5 млрд рублей направят на развитие сельских территорий Нижегородской области в 2020 году. Из этой суммы почти 900 млн рублей составляют средства федерального бюджета. Деньги выделяются в рамках реализации федеральной программы «Комплексное развитие сельских территорий», которая начнет действовать с 2020 года. Программа рассчитана до 2025 года.

«Для вступления в программу нами проделана большая работа. Сформирован перечень проектов комплексного развития сельских территорий, реализация которых утверждена на федеральном уровне, — сообщил губернатор Глеб Никитин. — В следующем году запланировано строительство дорог, газопроводов, водопроводов, школы, льготного жилья для специалистов в районах, также будет отремонтирован ряд социальных объектов — дом культуры, школа, детский сад». «Участие в госпрограмме – это колоссальная возможность значительно улучшить качество жизни сельских жителей. От нашей инициативы зависит то, какие проекты по развитию сельских территорий будут реализованы в нашем регионе, поэтому важно занять активную позицию в этом вопросе», — подчеркнул Глеб Никитин. Губернатор сообщил, что правительство области совместно с органами МСУ уже приступило к формированию заявки по участию в программе на 2021 год. При этом он подчеркнул, что количество проектов комплексного развития сельских территорий будет увеличено. Это позволит привлечь больше федеральных средств.

Нужный мост

Новый мост через Узолу открыт для движения транспорта в Городецком районе.

Старый мост, построенный в 1962 году, был признан аварийным. Новый мост создан в существующем створе. Как сообщил руководитель Главного управления автомобильных дорог Нижегородской области Сергей Серба, были также построены локальные очистные сооружения с системой грубых фильтров, которые исключают попадание в Узолу остатков производственных и поверхностных стоков. Пока шло строительство переправы, людям приходилось добираться от Линды до Городца в объезд. Так что введение в эксплуатацию нового моста очень важное событие для местных жителей.

Кстати, по просьбам населения был изменен маршрут автобуса №102. Теперь он заезжает в деревню Аржаново, через которую ему приходилось ездить во время строительства моста, сообщил глава администрации Городецкого района Владимир Беспалов.

Профессиональный подход

На базе ресурсного центра Перевозского строительного колледжа открылись пять высокотехнологичных мастерских по приоритетной группе компетенций. Речь идет о следующих профилях: «Кирпичная кладка», «Облицовка плиткой», «Геодезия», «Сухое строительство и штукатурные работы», «Электромонтаж». По словам губернатора Глеба Никитина, учебное заведение получило грант в размере 20 млн рублей из федерального бюджета на эти цели. В конкурсном отборе принимали участие свыше 700 учреждений России и лишь 160 стали победителями, шесть из них — из Нижегородской области. Мастерские созданы в рамках реализации федерального проекта «Молодые профессионалы», направленного на повышение конкурентоспособности профобразования.

Культурное обновление

Дом культуры в г.о.г. Бор отремонтировали в рамках реализации нацпроекта «Культура». Здание в селе Чистое Борское получило новую жизнь. Отремонтированы фасад ДК, входная группа, внутренние помещения и коммуникации. Как ранее заявлял губернатор Глеб Никитин, в 2019 году в рамках нацпроекта «Культура» в регионе планируется капитально отремонтировать 17 домов культуры. Уже завершён капремонт Домов культуры в селах Кирилловка Арзамасского и Размазлей Ардатовского районов, Центра досуга «Таремский» Павловского района, Вязовского сельского Дома культуры Тонкинского района, Дома культуры в деревне Крутцы Ветлужского района, Алферьевского СДК Сеченовского района, Домов культуры в сёлах Давыдково и Елизарово Сосновского района, Большемаресьевского Дома культуры Лукояновского района, Домов культуры в посёлке Советский и селе Кишкино Большемурашкинского района, СДК в селе Горево Ковернинского района, Домов культуры в р.п. Ветлужский Краснобаковского района и посёлке Соломаты г.о.г. Чкаловск.

Правительство обсудило выполнение нацпроектов

23.12.2019

Вопрос реализации на территории Нижегородской области национальных проектов стал основным на заседании правительства региона, которое прошло под председательством губернатора Глеба Никитина 20 декабря. Глава региона напомнил о том, что область участвует во всех 13 нацпроектах, которые реализуются в России в соответствии с указом президента Владимира Путина.

На мероприятия в рамках нацпроектов в текущем году запланировано более 27,5 млрд рублей, а всего в период с 2019 по 2021 годы предусмотрено 96,5 млрд. Почти 18 млрд рублей выделено в этом году из федерального бюджета. По мнению Глеба Никитина, это – большие деньги, а значит – и большая ответственность за их грамотное использование. «Сейчас наша самая главная задача, чтобы выделенные деньги – все, до последнего рубля, — реально улучшили качество жизни в городах, городских округах, районах. Непозволительно забывать, что нацпроекты – это конкретные возможности для территорий, а за каждой цифрой в отчётах стоят конкретные люди», — заявил глава региона.

Особо отметил губернатор реализацию в регионе национальных проектов «Образование», «Демография» и «Здравоохранение». В рамках первых двух нацпроектов в области ведётся активное строительство новых школ и детских садов. Глеб Никитин подчеркнул, что в общеобразовательных организациях региона в текущем году было создано дополнительно 2150 новых мест, 1450 из которых — по нацпроекту «Образование». В дошкольных учреждениях для детей от двух месяцев до трёх лет было создано 1990 новых мест. Руководитель области привел в пример новый детский сад-ясли на 160 мест в городском округе Бор, в микрорайоне «Боталово-4», который на прошлой неделе принял новых воспитанников. «Там немало семей с детьми. Многим родителям приходилось возить ребятишек в центр, потому что в действующем садике просто не хватало мест», — рассказал губернатор и добавил, что новый детский сад, который находится в шаговой доступности, в значительной степени решает проблему с очерёдностью, прежде всего, в ясельных группах.

Говоря о реализации нацпроекта «Здравоохранение», глава региона сообщил, что в 2019 году приобретено и поставлено в медицинские учреждения региона 11 передвижных фельдшерско-акушерских пунктов и 12 специализированных мобильных комплексов. Кроме того, запланировано строительство 7 новых ФАПов. «За каждой из этих цифр — конкретные примеры повышения доступности медицины. Мы видим, что национальные проекты уже улучшают жизнь в городах и селах», — подвел итог Глеб Никитин.

Когда интерес общий

20.12.2019

А. Фуфыгин из Болховского – студент Сеченовского агротехникума, учится на втором курсе по специальности «Механизация сельского хозяйства». Он обычный студент, и рассказать о нем, как и о многих других учащихся техникума мы могли бы в любой другой момент, но делаем это именно в день работника сельского хозяйства.

И причиной тому не только будущая профессия как таковая, а то, что он особый стипендиат. Напомним, с этого года действует закон «О мерах по развитию кадрового потенциала сельскохозяйственного производства Нижегородской области», устанавливающий аграрные стипендии при очной форме обучения по специальностям в сфере АПК. И с первого сентября трое студентов САТТа получают аграрные стипендии в размере трех тысяч рублей. Заключены соглашения с сельхозорганизациями о дальнейшем трудоустройстве, А. Фуфыгин — с ООО «Мамлейское».

Техникой Антон увлечен серьезно

– О такой возможности я узнал еще прошлой зимой, на первом курсе, об этом рассказали студентам преподаватели, — делится Антон. – Сначала сам подумал, потом сказал родителям, они меня поддержали. Понимаю, какая это ответственность. Я видел технику, работающую на полях, современная, мощная, знания для этого нужны серьезные.
Стипендию тратить не планирует. Можно лишь догадываться о том, на что со временем пригодятся деньги студенту, который по окончании третьего курса получит права.
Получит диплом — пойдет в армию, а уж потом и трудоустраиваться будет. Сейчас же главное получать знания, которые не просто пригодятся в дальнейшем, но на которые возлагают надежды и сам Антон, и будущий работодатель.

Прикоснулись к истории

20.12.2019

5 «а» кадетский класс Сеченовской школы в сопровождении классного руководителя С.А. Старостина и педагога-организатора ОБЖ М.Ю. Балтушкина побывали в Нижегородском городском музее техники и военной промышленности, расположенном в Парке Победы на набережной Гребного канала.

Участникам поездки очень понравилась экскурсия в Парке Победы

Экскурсоводы объяснили ребятам, что техника расположена по тематическим группам, и открывает экспозицию линейка автомобилей. Здесь представлены легендарная «Победа», которую все узнали без труда: незаменимая во время Великой Отечественной войны полуторка и более поздние военные автомобили, выпущенные на Горьковском автомобильном заводе. За ней школьники проследовали к самолётам. Особо привлекла внимание ребят коллекция артиллерии и бронетехники. Здесь их ждали экспонаты как времён войны: танк Т-34, «Катюша», пушка-сорокапятка, зенитное орудие, так и более современные: гаубицы, БТР, БМП, а также экспонаты, которые и сейчас стоят на вооружении Российской Армии.
После экскурсии ребята приняли участие в военно-патриотической игре «Зарница». Но особенно впечатлил детей лазерный тир.
Сотрудники музея провели с учащимися военную викторину. Дети активно отвечали на вопросы и получили памятные призы. Восстановить силы мальчишкам и девчонкам помогла настоящая полевая кухня. По словам ребят, солдатская каша с тушёнкой показалась им «самой вкусной на свете».
Учащиеся и родители 5 «а» класса выражают благодарность управлению образования администрации района за возможность побывать в Парке Победы г. Н. Новгорода.

Где берет начало творчество? В библиотеке

20.12.2019

Два месяца назад школьники вновь сели за парты. Увесисты их рюкзаки – тетради,
учебники… К слову, общий учебный школьный фонд в районе – 45 338 экземпляров.
Еще в августе ученикам Верхнеталызинской средней школы выдано более 2,5 тысяч
книг (учебников), в том числе 600 – новое поступление.

И с первых учебных дней потянулись школьники в библиотеку. Востребованность авторов и произведений в соответствии со школьной программой. Библиотека Верхнеталызинской средней школы вторая по величине фонда среди школьных библиотек после Сеченовской: около 14 тыс. экземпляров художественной литературы. Есть все для школьной программы.


— Школьная библиотека – то место, где многие дети впервые встречаются с книгой. Не у всех дома есть библиотеки, — говорит хозяйка книжного царства И.В. Нефедова, (на фото) — а здесь книги для всех – школьников и их родителей, учителей. Краеведение, справочные издания, мировая художественная литература, наша нестареющая классика – все находит своего читателя. Младшие школьники, например, очень любят «Красную книгу».
Кто-то бежит за рассказом, повестью, романом, едва закончился урок, кто-то не спешит, а кто-то и позабудет. Ирина Викторовна напомнит, ведь она хорошо знает, что в данный момент проходят школьники того или иного звена, пригласит в библиотеку.
Зайти сюда приятно. Обстановка обновленная, стеллажи с книгами призывно аккуратны. Есть выход в Интернет. Пожалуйста, сайты лучших библиотек; любое произведение, любая книга – в электронном варианте. Здесь ребята могут найти материал при подготовке рефератов, различных проектов… Занимаются в электронном уголке и самостоятельно, и под руководством библиотекаря, владеющего этим ресурсом в совершенстве.
Раньше таких возможностей не было. В детстве Ирина Викторовна любила книгу, читала, как говорили тогда, запоем. Часто вспоминает, как допоздна, с лампочкой-переноской, читала на печке, а бабушка все донимала, когда свет погаснет… И в таких скромных условиях у людей рождалась любовь к книге, а вместе с тем формировалось мировоззрение, зарождались мечты… А еще И.В. Нефедова вспоминает такой момент. Когда она ребенком ходила в библиотеку, там работали два библиотекаря. Так вот один не разрешал перебирать книги на полках – сам выдавал, а другой разрешал выбирать из нескольких вариантов наиболее подходящий.
— Это очень важно – потрогать книгу, подержать ее в руках, полистать, посмотреть картинки, именно выбрать то издание, которое больше всего понравилось на первый взгляд. А уж потом насладиться содержанием. Расставлю я книги по полкам ровно – не это главное.
Основная задача школьного библиотекаря – обеспечение школьников учебниками, книговыдача; работа в соответствии с учебно-методическим комплексом: обработка, сверка, комплектация фондов и т.д. И здесь большую помощь оказывает школьным библиотекарям методист РУО Н.Е. Старостина, разъясняет, координирует работу.
И все же есть нечто не менее, а, может, более важное с точки зрения популяризации книги. Творчество. Берущее начало опять-таки в книге. Практически одновременно с устройством в библиотеку Ирина Викторовна возглавила в школе театральный кружок «Маска». Первые его участники уже окончили школу, а когда-то были очень увлечены. Сегодня кружок объединяет около десяти постоянных юных театралов. В основном это восьмиклассники, а приняла их «Маска» еще младшими школьниками. Дебютной постановкой стала «Сказка о мертвой царевне» А.С. Пушкина. Пушкин, открылась И.В. Нефедова, — любимый автор, и в детстве, и сейчас (в ее личной библиотеке, конечно же, немало его произведений). А для сегодняшних кружковцев жизнь на сцене началась с «Красной Шапочки». С постановками выступают и в школе, и на сельских мероприятиях, и в ежегодном районном театральном фестивале «Звездная пристань». Побеждали, занимали призовые места – есть признание детского таланта и взрослой режиссуры. Но не это главное, уверена наставник ребят.
– Мы собираемся вместе. Решаем, что будем ставить; читаем, смотрим экранизацию (постановки); обсуждаем, как преподнес автор, как мы хотели бы и можем преподнести. Пишу сценарий, подбираю музыку… Все так или иначе начинается здесь, в библиотеке. А на сцене, когда ребята как бы уже не в школе, они раскрываются, порой с самых неожиданных сторон, в разных ракурсах. Очень артистичные! И главное – им самим это нравится, это им нужно. А наши родители? Помогают. Шьют костюмы, присутствуют на выступлениях, поддерживают. Спасибо им всем огромное. Год только начался, а ребята уже спрашивают, когда будем репетировать. Поводов выступить в течение учебного года немало, начинаем готовиться.
Все это в итоге и воспитательная работа, и та ниточка, связь с книгой, что так прочна в раннем детстве, а со временем нередко становится тоньше. Это воспитание любви к книге, о чем так мечтает каждый библиотекарь.

Учитель русского языка и литературы. Или библиотекарь. Одна мечта. Именно одна, ведь в основе общее – книга. И.В. Нефедова стала библиотекарем. Окончила Нижегородский областной колледж культуры, приобретя нисколько не меньше, чем в педагогическом. А может и больше. По сути, тот же литфак: море книг, прочтение с последующим анализом, плюс не менее сложные навыки библиотечного дела. Три года с тяжелым багажом знаний – сумки с книгами в обеих руках. Ценный груз. Ценны и полученные знания, и тезис преподавателей, возведенный в ранг закона: «Без библиотеки нет школы». Со школой и связана вся жизнь.

если звезды сойдутся

13.12.2019

В октябре наш район посетил заслуженный тренер СССР, старший тренер сборной команды России
по гребле на байдарках и каноэ Я.Я. Костюченко.

Сегодня Яков Яковлевич не только готовит сборную команду женщин на олимпиаду в Токио (2020 г.), но и ищет новые таланты и рекорды. И не где-нибудь, а на нашей земле. Но обо всём по порядку.
Не так давно в Ардатовском районе на реке Алатырь была построена тренировочная база для байдарочников. По мнению специалистов, русло и течение реки здесь идеально подходят для проведения тренировок. На территории России уже действуют подобные базы, из них одна в Москве, ещё одна в Краснодаре. Теперь есть и в республике Мордовия.
Заглянул Яков Яковлевич и в Сеченово. А приезжал он только с одной целью – отбор детей. Такая практика у него уже была в прошлом году в Мордовии. Из двух тысяч просмотренных кандидатов выбрал одну девочку. Впоследствии она стала пятой на мировом первенстве.
Работа по поиску потенциально перспективных детей велась на протяжении двух недель среди школьников Сеченовского района (6-7 классы — девочки, 6-8 классы — мальчики) директором центра спортивного и эстетического воспитания детей М.М. Лутохиным и начальником спортивного комитета В.А. Любичевым. Им обозначили параметры отбора: рост, размах рук, прыжок с места, бег на короткие дистанции. Просмотрели около четырёхсот детей, из которых выбрали двенадцать. На второй этап отбора Яков Яковлевич приехал сам и лично проводил с ребятами беседу. Кроме физических параметров немаловажным для него является еще и психологическая устойчивость и, конечно же, отношение к спорту.
Из двенадцати мальчишек и девчонок (десять мальчиков и две девочки) он выбрал четверых: И. Мурзанёва (Теплостанская школа), И. Петровец и И. Лютянского (Сеченовская), А. Рыженкову (Мамлейская). После чего этих ребят ждала увлекательная поездка-экскурсия на новую тренировочную базу под руководством Максима Александровича. Ребята провели на тренировочной базе более 4 часов, посмотрели быт спортсменов и снаряды, условия проживания, познакомились с тренировочным режимом данного вида спорта, провели беседу с тренером. И даже посмотрели, как проходит тренировка, так сказать, в режиме онлайн: у спортсменов была нагрузка умеренного плана (они проплыли 20 км на байдарках), наши ребята плыли за ними на катере.
После непродолжительного знакомства из четверых кандидатов дальнейшую «борьбу за рекорды» продолжит Илья Мурзанёв. Яков Яковлевич вновь приезжал в Сеченово, провёл с ним беседу, познакомился с родителями. Во мнениях сошлись. Сегодня Илья должен ехать в Москву. Он будет пробовать себя на тренировке уже непосредственно на байдарке, а затем, если звезды сойдутся, Илья будет командирован в Краснодарский край для прохождения учебно-тренировочных сборов.
Пожелаем ему удачи!

В честь праздника

13.12.2019

За успехи в деле обучения и воспитания детей, многолетний добросовестный труд
в системе образования в честь Дня учителя награждены:

Почетной грамотой министерства образования, науки и молодежной политики Нижегородской области: А.Д. Егорова, методист информационно-методической группы РУО; В.В. Ларина, воспитатель детского сада «Алые паруса»; Е.А. Новикова, учитель технологии В.–Талызинской средней школы; Н.М. Полякова, учитель Сеченовской средней школы; Н.В. Таланова, учитель начальных классов В.–Талызинской средней школы; О.В. Филатова, заведующая детским садом «Малыш».
Постановлением Администрации Сеченовского муниципального района присвоено звание «Лауреат премии главы администрации Сеченовского муниципального района» педагогическим работникам и руководителям муниципальных образовательных учреждений», награждены денежной премией (5000 руб): В.К. Шишканова, заместитель директора Сеченовской средней школы в номинации «Руководитель образовательного учреждения»; Е.С. Плахова, учитель русского языка и литературы В.-Талызинской средней школы в номинации «Учитель общеобразовательной школы»; Е.А. Садриева, – воспитатель детского сада «Алые паруса» в номинации «Воспитатель дошкольного образовательного учреждения».

Воспитатель равно пример

13.12.2019

Отдавая своё сокровище в детский сад, родители хотят, чтобы их малыша
не обижали, любили и заботились о нем в то время, пока они на работе. Поэтому требования к воспитателю детского сада практически у всех родителей одинаковые: чтобы добрая была, ласковая и внимательная, умная и ответственная. И здесь они могут быть абсолютно спокойны.

Каждый день Валентина Анатольевна Ларина принимает у родителей самое «ценное, что у них есть» — их детей и отдаёт им всю себя. Эта милая женщина воспитатель детского сада «Алые паруса».
Не секрет, что воспитатели не всегда приходят в детский сад по зову сердца…Бывает, что выбор профессии продиктован жизненными обстоятельствами, как это и произошло у В.А. Лариной. О карьере воспитателя Валентина Анатольевна не задумывалась никогда, но так сложилось… И сейчас без смеха и голосов ребятишек не представляет свою жизнь.
— С каждым годом своей практики я всё больше убеждаюсь — это моё дело, — признаётся Валентина Анатольевна. – Глядя на своих воспитанников, понимаю, что современные дети не такие, какими были их сверстники всего несколько десятилетий назад. Для них сейчас владение планшетом, мобильным телефоном и компьютером – обычное, будничное дело. Они такие разные, по-своему интересные, зачастую непредсказуемые, но при этом совсем не похожие друг на друга: у каждого свой характер, интересы и увлечения.
В.А. Ларина начинала свои первые шаги в профессии в 1983 году в детском саду «Малыш», а потом была «Сказка»
(с 1989г.), сегодня трудится, если это, конечно, подходящее слово, в «Алых парусах». Тридцать лет своей жизни отдала дошколятам эта простая и открытая женщина. Именно о таких людях говорят: “Профессионал, мастер своего дела”. К каждому ребёнку у Валентины Анатольевны есть свой подход. Её методика проста, но в то же время не всем под силу – будь примером. К примеру, многие родители наставляют своих детей «Уходишь – говори «до свидания», приходишь – «здравствуйте». Не надо его наставлять, уверена В.А. Ларина.
— Сами, уходя, скажите: «До свидания, Валентина Анатольевна!» Всё. Если я вижу, что лежит на полу брошенная кукла или кубики, – я подойду и уберу. В другой раз смотрю – дети уже это делают сами. Воспитатель равно пример. Ещё очень важно быть с детьми на равных. И главное – всегда улыбаться.
Что же касается воспитания, то и здесь свой подход. И на вопрос, можно ли обойтись без наказания, Валентина Анатольевна отвечает «Нужно!» Хотя бывает сложно, конечно возникают конфликты между детьми. Они в этом возрасте активно отстаивают свое «я». Но В.А. Ларина старается споры разрешить, обыгрывая их. У её подопечных даже есть девиз «Если будешь драться, то можно без друзей остаться!»
О ней можно говорить много хороших, лестных слов: внимательная, добрая, ласковая, приветливая к детям, креативная, с широким кругом интересов и умений. Всегда энергичная, жизнерадостная, целеустремленная, трудолюбивая. Она стремится понять каждого ребенка, ведь дети по своей природе пытливые и любознательные исследователи, им всегда интересно всё новое и неизвестное. Поэтому Валентина Анатольевна привлекает ребят к труду, делая с ними различные поделки и участвуя в конкурсах, готовит с ребятней праздники и развлечения. Сама перевоплощается на праздниках в разных сказочных героев. Она верит, что каждый ребенок от природы талантлив по-своему, нужно лишь суметь это разглядеть и помочь поверить в себя. Воспитатель как вторая мама, и как говорит сама В.А. Ларина: “Я ценю то, что родители доверяют мне самое дорогое – своих детей”.

Нижний Новгород станет центральной площадкой подведения итогов фестиваля «Театральное Приволжье»

29.11.2019

Нижний Новгород станет центральной площадкой подведения итогов фестиваля «Театральное Приволжье». Победители конкурса будут названы 30 ноября 2019 года. К трансляции из здания Нижегородского государственного академического театра оперы и балета им. А.С.Пушкина подключатся студии всех субъектов ПФО.

Трансляция начнется в 13.00 на сайте проекта театральноеприволжье.рф. Именно в это время заканчивается финальное голосование, которое начнется в 13.00 29 ноября 2019 года. В этот день в 15.30 в актовом зале Института филологии и журналистики ННГУ им. Н.И.Лобачевского пройдет творческая встреча с председателем нижегородского жюри фестиваля «Театральное Приволжье», директором и художественным руководителем Центра театрального мастерства Евгением Пыхтиным. В мероприятии также примут участие актёры нижегородских театров, которые проведут мастер-классы для студентов нижегородских ВУЗов, состоящих в театральных коллективах своих образовательных организаций.

Чтобы отдать голос за понравившийся спектакль, необходимо будет позвонить по номеру 8 (800) 350-35-43. Каждой постановке присвоен порядковый номер (от 1 до 14 — в номинации студенческих спектаклей, от 15 до 28 – в номинации школьных спектаклей). Проголосовать за постановку своего региона нельзя.

При формировании итоговых рейтингов в каждом субъекте будет учтено также и мнение экспертного жюри. Оценки профессионалов будут суммированы с итогами народного голосования в соотношении 50 на 50. Подробный механизм определения победителей размещен на сайте фестиваля во вкладке «Голосование».

Как сообщалось ранее, проект «Театральное Приволжье» проходит в рамках объявленного Президентом России Владимиром Путиным Года театра. Старт конкурсу в марте 2019 года дали полномочный представитель Президента РФ в ПФО Игорь Комаров и губернатор Нижегородской области Глеб Никитин. Во всех субъектах ПФО прошли муниципальные и региональные этапы, где были определены победители в номинациях школьных и студенческих театров.

В Нижегородской области в номинации школьных театров победителем была признана молодёжная студия «START UP» Шарангского районного Дома культуры с драматической постановкой «Остров 13», а в номинации студенческих театров первое место занял «Народный» театр миниатюр «Зеркало» Дворца культуры города Заволжье со спектаклем по пьесе Нила Саймона «Дураки». Эти коллективы и представляют Нижегородский регион на окружном этапе фестиваля «Театральное Приволжье».

30 ноября 2019 года в ходе трансляции из Нижнего Новгорода будут объявлены победители фестиваля «Театральное Приволжье» в номинациях «Лучший спектакль», «Лучшая режиссерская работа», «Лучший актер» и «Лучшая актриса».

Уважаемые коллеги! Приглашаем вас принять участие в мероприятии, которое состоится 29 ноября в 15.30 по адресу: ул. Большая Покровская, 37 (актовый зал Института филологии и журналистики ННГУ).

Контактное лицо – Олег Модестович Сухонин, 8-910-145-22-28.

ВОТ ОНО КАКОЕ – НАШЕ ЛЕТО!

25.11.2019

Для организации летнего досуга учащихся Сеченовской средней школы традиционно работали лагерь с дневным пребыванием детей младшего школьного возраста «Муравейник» (120 человек), лагерь труда и отдыха «Росток» для подростков (60) и дворовые площадки.

Саранск, экскурсия по городу

Для школьников было организовано двухразовое горячее питание, проводились развлекательные мероприятия, конкурсы рисунков, тематические часы, спортивные соревнования, экскурсии в музей, библиотеку, архив, ледовый дворец, парк Филатова, в храм в честь Владимирской иконы Божией Матери, пожарную часть, отделение полиции, также были организованы поездки в село Болтинку (ООО «Родник»), Старцев Угол, на рапсовый завод в Ильинке. А ребята из лагеря труда и отдыха готовили школу к предстоящему ремонту, пропололи клумбы не только на территории школы, но и на улице Советской и т.д.
На территории парка Филатова и стадионе «Урожай» была организована школа детского туризма с выездной кухней, где каждый мог проявить себя в различных конкурсах и состязаниях. Даже дождь не стал помехой.
Вторая смена ЛТО «Росток» побывала в Сергаче в ООО «Рассвет», где выращивают различные сорта ягод. Экскурсия была организована по инициативе ребят, а воплотить идею в реальность помог заместитель главы администрации района Д. А. Крупнов.
Закрытие смены прошло в Саранске, в парке им. Пушкина.
Все поездки за пределы района осуществились благодаря спонсорской поддержке индивидуальных предпринимателей района. Администрация школы, педагогический коллектив и родители благодарят за содействие в решении вопросов по организации экскурсии в ООО «Рассвет» Д.А. Крупнова, за оказание спонсорской помощи — Г.А. Домашенкова, И.А. Шамкова, С. Н. Наумова, Д.Н. Максимова, Д.К. Аганесову, Г. Мамедова, С.И. Лутохина, С.Г. Денисова, О.В. Полякова, А. Эмнагарова, А.А. Козлова, Д.С. Спильнюка, В.А. Буравова, Е.В. Артюхину, Е.А. Дадонова, Б. Мусаева; за творческий подход к делу — начальников лагерей Т.А. Тубину, Н.Ю. Анохину, Е.В. Шарова, С.И. Андреева, куратора дворовой практики А.Б. Пашанову, старших вожатых Е.А. Кутыреву, В.О. Святкина, Н.В. Андрееву, воспитателей, а также работников столовой и старшего повара О.Г. Блинову, технических работников. Благодаря этим людям отдых учеников Сеченовской средней школы был насыщенным, интересным и незабываемым.

Вопросы спорные. Причины разные

22.11.2019

Многие родители, и не только, отмечают то, что растёт количество школьников, которые после сдачи ГИА, покидают стены родной школы.

Кого-то это беспокоит. Некоторые родители этого даже категорически не приемлют, заставляя идти в 10 класс, думая, что тем самым они устраивают лучшее будущее своёму ребёнку. Они объясняют это тем, что большинство детей после 9 класса, в силу возраста, имеют весьма смутное представление о том, кем хотят быть. Родители в прямом смысле слова боятся потерянного времени и сил. Но есть и другая сторона медали. Бывает, что он, родитель, может быть необъективным советчиком в плане выбора профессии, т.к. зачастую вкладывает в своё желание свои амбиции, нереализованные, опять же свои, мечты и планы. Сколько знаем историй, когда мама или папа мечтали стать врачами, но обстоятельства жизни складывались таким образом, что в итоге реализовывали себя в другой профессии, а мечта так и оставалась мечтой, но «Ведь у меня есть сын. Вот он-то, эту мою мечту и исполнит!» Знаете такие семьи? А правильно ли это?.. Решайте сами.
Также у большинства родителей, если ребёнок уезжает из дома раньше на два года, возникают дополнительные сложности и затраты: жильё, проезд, питание. И кто же будет следить за распорядком его дня? Очень часто дети, вырвавшись на свободу от чрезмерной родительской опеки, начинают прогуливать занятия и посещать различные увеселительные мероприятия, общаясь порой с сомнительными личностями. Ну и конечно же, почему-то старшее поколение до сих пор убеждено, что вузовское образование престижнее, и что его можно получить только после окончания 11 классов, что только оно гарантирует их ребенку достойный заработок. Кроме того, на них влияет мнение окружения, будь то родственники или соседи, поэтому родители всячески стараются не ударить в грязь лицом перед людьми и доказать, что их ребенок не хуже других, что он обязательно получит высшее образование, и непременно по престижной профессии.
А некоторые взрослые относятся абсолютно спокойно, поддерживая своего ребёнка, давая ему возможность быть самостоятельным, принимать решение и нести за него ответственность. Одним словом, повзрослеть. На эту тему «за» и «против» можно рассуждать долго. Сколько людей, столько и мнений.
Мы решили пообщаться с ребятами-девятиклассниками, которые приняли твердое решение поступать в техникум и задали им только один вопрос: «Почему ты решил продолжить обучение не в школе?» Главная причина, по мнению ещё школьников, как вы уже, наверное, догадались, ЕГЭ. Почти всех оно страшит и пугает. С каждым годом задания становятся всё сложнее, система контроля всё жестче. И мы знаем и вы знаете случаи, когда детская психика просто не выдерживала колоссального давления со стороны учителей, родителей. Итог плачевен.
В поступлении в техникум ребята видят массу плюсов: вы всё равно получаете полное среднее образование, но при этом получаете и специальность. И это главный плюс. Был озвучен ещё один: многие колледжи имеют образовательные контакты с высшими учебными заведениями и успешные ученики могут продолжить обучение по бюджетной линии. Кстати, что касается бюджета, обучение в техникуме дешевле. Что ж, достаточно серьезные аргументы.
А вот что об этом думает главный специалист по общему образованию РУО Е.Н. Анисимова.
– Было время, когда выпуски из средней школы были по 122 человека, потом 80, потом 60. В 2018 году выпуск из 11-х составил 44 человека — это был самый маленький выпуск. В этом году в 10 класс пришли тридцать три школьника: двадцать два в Сеченове, пять в В. Талызине, шесть в Мурзицкой школе. Одиннадцатиклассников немногим больше – тридцать шесть. В чём дело? Сдача единого государственного экзамена, конечно же, внесла свой вклад. В 11 класс не идут потому, что хотят избежать ЕГЭ. Это ни для кого не секрет, — объясняет Елена Николаевна. — В 2022 году по новым образовательным стандартам средней школы третьим обязательным ЕГЭ станет иностранный язык, добавившись к русскому и математике. Кстати, в связи с этим известно, что родительская общественность обратилась в министерство просвещения с просьбой отменить это решение или хотя бы упростить процедуру сдачи. Какой-то официальной реакции на эту идею родителей не последовало пока, но, тем не менее, факт такой присутствует. Идти в 10 класс или нет — это сложный вопрос и он индивидуален. Ответ зависит от самого ребенка, его планов и предпочтений, успешности обучения.
Каждый ребёнок особенный – это бесспорно. И всё же есть дети, о которых говорят «особенный» не для того, чтобы подчеркнуть уникальность его способностей, а для того, чтобы обозначить отличающие его особые потребности. Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) – острая тема. В России число детей с инвалидностью растёт. В 2019 году их стало 670 тысяч, что почти на 20 тысяч больше, чем годом ранее (https://o-krohe.ru/news/). Работа территориальной психолого-медико-педагогической комиссии (ТПМПК) говорит о том, что наш район не исключение: в прошлом году детей с ОВЗ насчитывалось 51 человек, в этом – 63. И что ещё нельзя не отметить, на территории нашего района есть дети всех видов ОВЗ, а их семь: дети с нарушениями зрения, слуха, с тяжёлыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата, с задержкой психического развития, с нарушением интеллекта, с расстройством аутистического спектра. Такие дети требуют к себе особого внимания.
– Не просто особого внимания, — уточняет Елена Николаевна. — Детям с особенностями развития сегодня вовсе не обязательно обучаться в специальных учреждениях, получить качественное образование и лучше адаптироваться к жизни они смогут в обычной школе. Все дети разные, они не должны отвечать нашим требованиям и стандартам, но при этом они все могут учиться. У нас для таких детей предусмотрено инклюзивное обучение, т.е. это когда дети с ОВЗ учатся в обычных школах совместно со здоровыми детьми или в специально созданных классах. «Особенные» дети принимаются на обучение по адаптированной образовательной программе с согласия родителей (законных представителей) и на основании рекомендаций ППМК. У нас есть детишки, которые находятся полностью на домашнем обучении. Их в районе четверо. По состоянию здоровья они не могут посещать школу, но это не мешает им учиться. Педагоги приходят и занимаются с ними дома. С педагогами ведётся активная работа по повышению их квалификации по вопросам инклюзивного образования: посещают курсы, проходят обучение, участвуют в различных семинарах по работе с детьми с ОВЗ.
Ответить на вопрос, что же приводит к росту количества «особенных» детей, опять-таки сложно. Это может быть всё что угодно: патологии, травмы, неблагоприятные социально-бытовые условия, иногда даже неосведомлённость родителей в вопросах развития ребёнка. Вопрос вновь индивидуальный и искать причины можно долго. Но как бы там ни было, ценность человека, а уж тем более маленького человека, не зависит от его способностей, может он видеть, говорить или же нет, и не от его достижений, поступил он в вуз или же «завалил» экзамен. Согласитесь?

За профессией – в Сеченово

08.11.2019

Лето у выпускников школ не менее волнительная пора, чем сдача экзаменов. Именно в это время многие на сайтах учебных заведений следят за тем, каковы шансы на поступление в тот или иной институт. Кто-то готовится к дополнительным экзаменам, есть таковые в престижных вузах, а кто-то еще не определился с выбором профессии, техникума или колледжа. Директор Сеченовского агротехнического техникума В.А. Айсин сегодня приглашает выпускников школ получить образование в Сеченове, можно сказать, никуда не выезжая из дома.

— Сеченовский агротехнический техникум — современное профессиональное образовательное учреждение, которое готовит молодежь не только к трудовой деятельности, но и к взрослой жизни. За время своего существования техникум подготовил более шести тысяч специалистов для нашего и соседних районов; выпускники успешно трудоустраиваются и в городе. Сегодня мы вновь ждем молодежь. В 2019 году проводим набор (очная форма обучения) по программам подготовки специалистов среднего звена: механизация сельского хозяйства — срок обучения 3 года 10 мес., экономика и бухучет — 2 года 10 мес.; по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих: повар, кондитер со сроком обучения 3 года 10 мес., мастер сельскохозяйственного производства – 3 года 10 мес. Заочная форма обучения: операционная деятельность в логистике. Прием на обучение проводится без вступительных испытаний. Обучение бесплатное, равно как и использование учебно–производственной базы, включающей в себя мастерские, лаборатории, учебные кабинеты, спортивный и актовый залы. За последние годы значительно улучшилась материально–техническая база.
— Словом, для получения образования в техникуме созданы все условия?
— Совершенно верно. Каждая аудитория оборудована комплектом мультимедиа с выходом в Интернет, есть электронная библиотека, где можно найти любой учебник по любому предмету, оборудован конференц-зал, где студенты могут подготовить любой реферат, доклад или просто повысить свой кругозор. Интересна у нас и внеучебная жизнь студента. За учебный год проводится много конкурсных программ, силами студентов готовятся все концерты. Ребята становятся участниками зональных и областных конкурсов на различную тематику, часто завоёвывают призовые места. Большое значение мы придаем и физической подготовке. Наши студенты являются активными участниками районных, зональных и областных соревнований по различным видам спорта.
— Скажите о социальной поддержке, которая у вас предусмотрена.
— Это, прежде всего, стипендия. Студенты, обучающиеся по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих имеют право на три стипендии: академическая (с 1 сентября до первой промежуточной аттестации получают все первокурсники); стипендия студентам — 596 руб. в месяц, социальная — 894 руб. Обучающиеся по программе специалистов среднего звена также имеют право на получение двух стипендий: академической и социальной. Социальную стипендию выплачиваем всем, предоставившим справки из органов социальной защиты населения. В обязательном порядке она выплачивается детям–инвалидам и детям–сиротам. Стипендия для сирот составляет 1341 руб. Также предусмотрено материальное поощрение активных юношей и девушек за участие в спортивной, культурно–массовой и общественной жизни техникума.
— Ребята приезжают на занятия из разных сел. Это затратно?
— Наши студенты имеет льготы на проезд в автотранспорте по району, мы компенсируем часть стоимости проездного билета: 250 рублей из 580 рублей возвращаем. Есть и другие льготы. Тот, кто поступает на базе 9 классов, на время обучения в техникуме имеет отсрочку от призыва в армию. Студенты получают не только специальность или профессию, но и среднее общее образование. Плюс могут получить дополнительную профессию на льготных основаниях: водитель категории «В» и «С», повар, тракторист, сварщик. Скидка в оплате студентам при обучении на водителя, например, 20%.
Кто стремится к знаниям и желает многому научиться, получают на выпускном вместе с дипломом еще 2-3 документа о профессии. По окончании учебного заведения многие продолжают обучение в вузах. Поступить в институт после окончания техникума гораздо легче: ЕГЭ для этого сдавать не нужно. У нас выстроены надежные партнерские отношения с предприятиями Сеченовского района, ибо сегодня квалифицированные рабочие и специалисты среднего звена востребованы на рынке труда. В настоящее время уже принято 50 заявлений от абитуриентов. Особенно хорошо идет набор в группу «Механизация сельского хозяйства». Специальность техник-механик уже решили получить 20 человек (плановый набор – 25). Ждем всех желающих, кто решил не уезжая из дома получить образование.

Новое оборудование начали использовать в нижегородском онкодиспансере

30.10.2019

Дооснащение медучреждений Нижегородской области проходит в рамках реализации нацпроекта «Здравоохранение»

Новое оборудование начали использовать в нижегородском онкодиспансере. Дооснащение лечебных учреждений Нижегородской области проходит в рамках нацпроекта «Здравоохранение», реализуемого в РФ по указу президента Владимира Путина.

Ранее губернатор Нижегородской области Глеб Никитин представил главе государства проект межрегионального онкологического центра.

По словам Никитина, переоснастить современным оборудованием планируется три медицинских организации, оказывающие помощь онкобольным — Нижегородский онкологический диспансер, Павловскую и Арзамасскую центральные районные больницы. Для них будет закуплено 400 единиц оборудования.

Губернатор также рассказал, что региональная составляющая нацпроекта предусматривает создание сети из 13 центров первичной амбулаторной онкологической помощи и оснащение их высокотехнологичным оборудованием.

«Мы рассчитываем, что к 2024 году с помощью таких центров уровень ранней диагностики раковых заболеваний составит 63% от всех выявленных случаев», — подчеркнул Глеб Никитин.

«Дооснащение запланировано проводить в течение четырех лет. В этом году мы не только получили, но уже и ввели в эксплуатацию оборудование для 1-го стационара. Это выводит нас на новый уровень оказания помощи», — рассказал заместитель главного врача онкологического диспансера, руководитель 1-го стационара Анатолий Володин.

Из запланированных 12 видов оборудования десять уже ввели в эксплуатацию. Ещё два аппарата уже готовы к использованию, на их врачи должны получить разрешительную санитарно-гигиенические документы. Всё это, по словам Володина, увеличит количество пациентов, проходящих лечение в онкодиспансере, в два раза — с 250 до 500 человек в год.

Реализацию нацпроектов губернатор Нижегородской области Глеб Никитин обсудил на оперативном совещании 28 октября, где пригрозил ответственным чиновникам увольнением за срыв сроков реализации.

«Нужно помнить, что до конца года осталось не так много времени. В случае если будут отставания по срокам, то я будут принимать жесткие кадровые решения, вплоть до увольнения. Сейчас от каждого требуются реальные результаты по выполнению задач, которые поставил перед нами президент России Владимир Путин», — сказал Глеб Никитин.