Образование

«Драмкружок, кружок по фото, хоркружок – мне петь охота…» часто вспоминаем мы известные строки стихотворения А. Барто, когда речь заходит о многочисленных детских увлечениях. Сегодня многие родители взамен улицы в свободное время для своих детей выбирают занятия, развивающие таланты и способности ребенка.

Центры допобразования – спасение для ребят с неуемной энергией. Поэтому так важно сохранить и развивать систему их активной работы с детьми – такую задачу перед регионами ставит и глава государства В. Путин. К слову, Нижегородская область досрочно выполнила задачу президента по охвату детей дополнительным образованием в объемах не ниже 70-75% к 2020 году. Уже сегодня, в 2016-ом в нашем регионе этот показатель составляет 84,2% детей (от 5 до 18 лет). Кстати, это значительно превышает общероссийский показатель в 65%.

Глава региона В. Шанцев при этом считает, что останавливаться на достигнутом недопустимо и подчеркивает, что проблем с дополнительным образованием нет именно в тех городах и районах области, где местные руководители пытаются их решить.

– Я не понимаю, почему в ряде наших муниципалитетов у нас считают, что дополнительное образование можно урезать по заработным платам, по финансированию процессов обучения, – возмутился губернатор и жестко потребовал от руководителей на местах обеспечить должное финансирование учреждений допобразования. – Например, в Балахнинском и Кстовском районах до сих пор не могут обеспечить должное финансирование кружков и секций, в результате чего уменьшается число педагогов.

В. Никонов, председатель комитета Государственной Думы РФ по образованию:

– Работа системы дополнительного образования в Нижегородской области организована лучше, чем в России. Но всегда есть к чему стремиться и хочется, чтобы все дети были вовлечены в систему дополнительного образования.

Депутаты Государственной Думы тоже включились в решение этой задачи. Дело в том, что в настоящее время федеральный бюджет не может финансировать программы дополнительного образования – это не полномочия Федерации. Мы выступили с важной законодательной инициативой, и уже сейчас в первом чтении приняты поправки к закону «Об образовании», которые позволят вузам, финансируемым за счет федеральных средств, поддерживать программы дополнительного образования в школах. И вузы, и школы в этом заинтересованы, потому что высшие учебные заведения начинают готовить себе абитуриентов еще со школьной скамьи.

Кроме того, этот закон позволит субъектам страны финансировать и негосударственные программы дополнительного образования, что также расширит охват детей, занятых в этой системе.

В. Иванов

По информации РУО, в образовательных организациях   Сеченовского района  в 2015 – 2016 учебном году  обучается 1 274  человека,  1 014 детей охвачены дополнительным образованием  за счет часов кружковой работы, что составляет  80 % всех обучающихся.  На базах школ района функционирует  138 кружков различной направленности.

Обучающиеся имеют возможность посещать 1, 2 и более кружков  в соответствии со своими интересами и пожеланиями родителей. Услуги по дополнительному образованию предоставляют 12 образовательных организаций и 2 организации дополнительного  образования – детско-юношеский центр и детско-юношеская спортивная школа. Кроме кружков, работающих  при школах,   720  (57%)  учащихся посещают кружки и секции при   РДК,  ДЮЦ,  ДЮСШ, ДМШ, ДХШ,  спорткомплексе ЛПУМГ, ледовом дворце.

Дошкольное образование является первоначальным звеном и фундаментом современной модели образования. О состоянии сети дошкольных образовательных организаций шла речь на последнем заседании Земского собрания.

По информации начальника РУО Е.И. Мурзакаевой, на территории района 18 дошкольных  образовательных учреждений,  840 детей в возрасте от 1 до 7 лет. 642 ребенка посещает детские сады. Охват  дошкольным образованием составляет – 76,4%. (дети от 1 до 7 лет), доля детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольную образовательную услугу, составляет 91,9 %. Контингент воспитанников ДОУ сохранен, по сравнению с 2014 годом составляет 100,2%.  Увеличился контингент воспитанников в детских садах «Березка», Кочетовском, Алферьевском, Теплостанском, Мурзицком. Снижение – в Липовском, Рогоженском, Мамлейском детских садах.

По данным сельских администраций количество неорганизованных детей, не посещающих ДОУ, за 2015 год составляет: с 1 до 7 лет – 203 ребенка, с 3 до 7 лет – 49 детей. Задача сохранения сети образовательных учреждений является первоочередной. Детский сад на селе необходим, и в этих целях  принимаются муниципальные акты по установлению родительской платы за присмотр и уход за детьми на социально приемлемом уровне. На сегодня – это 800 рублей в детских садах районного центра и 620 – в селах,  44% родителей пользуются социальными льготами, из них на 50% освобождены от родительской платы  многодетные и малообеспеченные семьи, при посещении садиков 2-х детей из семьи, если родители инвалиды; на 100%  освобождены от родительской платы дети-сироты и дети, находящиеся под опекой; а также дети-инвалиды.

Важнейшей составляющей ресурсов являются кадры.  В дошкольных образовательных учреждениях  работает 66 педагогических, 19 руководящих работников, 109 человек обслуживающего персонала. Доля работников административного и вспомогательного персонала в среднем по району составляет 66%, что соответствует показателям «Дорожной карты» Сеченовского района.

Важный показатель – численность воспитанников на 1 педагогического работника. Средний по району 9,7, что ниже показателя «Дорожной карты» (10,0) и ниже областных показателей (к 2018 году 13,0).

Одним из показателей «Дорожной карты» является процент педагогических работников в возрасте до 30 лет. В среднем по району – 21%. Лучшие показатели: ДОУ Красновский, Болтинский, Кочетовский.  83% педагогических работников в возрасте до 50 лет, т.е. педагогический состав достаточно  молодой; 80 %  имеют высшее педагогическое образование.

Затраты на содержание 1 ребенка в год составили в среднем 100,7 тыс рублей.

Коэффициент посещаемости в среднем по району составляет 66%.  Лучшие показатели в детских садах «Теремок», Болтинском, Липовском, худшие показатели в Алферьевском, Теплостанском, Кочетовском, Красноостровском.

Как раз тема посещаемости детей дошкольных учреждений интересовала депутатов Земского собрания. «В режиме строгой экономии бюджетных средств, в условиях подушевого финансирования детских садов мы все с вами понимаем, что стоимость затрат в расчете на одного ребенка в детском саду с малой наполняемостью значительно возрастает, – отметил председатель Земского собрания Г.А. Домашенков. – Разрушает систему образования и факт  низкого процента посещаемости детей дошкольного учреждения. В этом случае, как и в случае низкой укомплектованности детского сада детьми, рациональность использования бюджетных средств резко падает, фактически мы начинаем отапливать и освещать пустые стены.  А этим часто «грешат» сельские  детские сады, вернее, родители, чьи дети должны посещать детсад. Многие из неработающих мамочек-папочек могут не повести ребёнка утром в садик, и не по причине здоровья, а просто так. Иногда и забирают детей не в конце рабочего дня, а когда вздумается. А родители должны понимать, что садик – это прежде всего образовательное учреждение, где есть правила, требования, и нарушать их никто не имеет права. А также понимать и то, что  от посещаемости зачастую зависит  судьба учреждения. Проведённые представителями администрации района проверки показали, что в некоторых садах не присутствовала в тот момент половина детей. И если вдруг встанет вопрос о закрытии детсада на селе, первыми почувствуют эту угрозу родители. Поэтому в ближайшее время нужно усилить контроль посещаемости детей детских садов и специалистами управления образования, и заведующими, и работниками дошкольных учреждений, и родителями. От их внимания во многом зависит судьба детсада, а значит, и села».

25 мая во всех школах района прозвенит последний звонок для выпускников 9, 11-х классов, и начнётся ответственная пора выпускных экзаменов.

Федеральным законодательством определены основные формы государственной итоговой аттестации – единый государственный экзамен, основной государственный экзамен, для выпускников с ОВЗ и детей-инвалидов предусмотрена форма государственного выпускного экзамена. Для получения аттестата о среднем общем образовании в соответствии с порядком необходимо пройти ГИА по двум обязательным предметам – русскому языку и математике. Выпускникам 9-х классов для получения аттестата  необходимо 2 обязательных – русский язык и математика и 2 предмета по выбору учащегося. В 2016  году обучение по программам среднего общего образования завершают 65 выпускников, из них ЕГЭ будут сдавать  64 выпускника, 1 – ГВЭ. Обучение по программам основного общего образования завершают 152 выпускника, из них: ОГЭ будет сдавать 151 выпускник 9-х классов, 1 – ГВЭ.

Пунктом проведения экзаменов  (ППЭ)  определена Сеченовская средняя школа. Резервный ППЭ – Верхнеталызинская средняя школа. Основная задача состоит в обеспечении соблюдения установленного порядка проведения ЕГЭ на территории района: обеспечение комплексной безопасности в ППЭ, медицинское сопровождение, организация он-лайн видеонаблюдения. Создание необходимых условий требует тесного взаимодействия всех заинтересованных структур. Именно об этом шла речь на заседании координационного совета.

Особо отмечено, что отсутствие средств видеонаблюдения, неисправное состояние или отключение средств во время проведения экзамена как и отсутствие записи экзамена является основанием для остановки экзамена в ППЭ или отдельной аудитории ППЭ и аннулирования результатов ЕГЭ и повторного допуска обучающихся к  экзамену.  Поэтому очень  важно обеспечить  бесперебойную  подачу электроэнергии и бесперебойное он-лайн  видеонаблюдение.

17 мая Рособрнадзор проводил нагрузочное тестирование системы видеонаблюдения в пунктах проведения экзаменов. Тестирование системы видеонаблюдения прошло успешно. В 2015 году впервые введена устная часть экзамена по иностранному языку,  процедура технически достаточно сложная. В прошлом году эту технологию в ППЭ освоили, и в этом году все соседние  районы приезжают к нам на сдачу экзамена  в устной форме по иностранному языку.

В этом году среди участников ГИА будут дети-инвалиды, причём не только нашего района, но и дети-инвалиды из других районов. Особое внимание необходимо уделить медицинскому сопровождению.

Процедура проведения ГИА – открытая процедура. За соблюдением порядка проведения экзаменов следят представители контролирующих органов, федеральные общественные наблюдатели ведут наблюдение в он-лайн режиме, кроме того, на территории района аккредитовано 8 общественных наблюдателей.

Управлением образования ежегодно проводится  большая подготовительная работа по проведению ГИА. В январе-феврале проведены тренировочные экзамены для выпускников текущего года,  муниципальное родительское собрание по информированию  родителей по вопросам организации и проведения ЕГЭ, организована работа телефонов горячей линии,  все вопросы можно задать на интернет-линию на сайте управления образования.

В 2015 году выпускники района на ГИА показали неплохие результаты: 11 класс: русский язык — 23 место, математика – 4 место в областном рейтинге. 9 класс: 26 место (среди 52) в областном рейтинге.

Будем надеяться, что в 2016 году при слаженной работе всех задействованных структур выпускники успешно пройдут  государственную итоговую аттестацию, получат документы об образовании и покажут  хорошие результаты.

Конец марта. Вот и еще один учебный год близится к завершению. И хотя финал

его самый сложный и напряженный, образовательные организации, школьники думают и о поступлении тоже. Первые уже объявляют о наборе на 2016-2017 учебный год.

Сеченовский агротехнический техникум — современное образовательное учреждение, которое готовит молодежь к труду и взрослой жизни в целом. Здесь обучаются около трехсот юношей и девушек. За время своего существования техникум подготовил к трудовой деятельности более пяти тысяч специалистов. В 2015 году выпустил 76 человек. Выпускники успешно трудятся как на предприятиях Сеченовского района, так и за его пределами. Сегодня техникум вновь ждет молодежь.

К потенциальным студентам, их родителям обращается сегодня директор Сеченовского агротехнического техникума В.А. Айсин.

— В этом году мы проводим набор на базе 9-го класса по специальности «Товароведение и экспертиза качества потребительских товаров», срок обучения 2 года 10 месяцев; по специальности «Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции» (3 года 10 месяцев) и специальности «Механизация сельского хозяйства» (3 года 10 месяцев); «Повар, кондитер» (2 года 10 месяцев).

— Что же ожидает юношей и девушек, пожелавших получить образование в Сеченовском агротехническом техникуме?

— Прием на обучение — без вступительных испытаний. Обучение бесплатное, равно как и использование учебно-производственной базы, включающей в себя учебно-производственные мастерские, лаборатории, учебные кабинеты, спортивный и актовый залы, автотранспорт. Для студентов предусмотрены льготы и социальная поддержка. Это академическая и социальная стипендии, материальные поощрения за активное участие в жизни техникума, льготы на проезд в автотранспорте по району, материальная поддержка малообеспеченных студентов, отсрочка от призыва в армию на время обучения. Организовано горячее питание в столовой.

За время обучения в техникуме наши студенты получают не только специальность или профессию, но и среднее общее образование (11 классов), причем ЕГЭ для этого сдавать не нужно (в отличие от обучения в школе).

Многие наши выпускники поступают в высшие учебные заведения, ведь, имея диплом о профессиональном образовании, сделать это гораздо легче. В соответствии с федеральным законом № 273 «Об образовании» ст. 70, пункт 6 выпускник техникума имеет право на поступление в вуз без сдачи ЕГЭ (по правилам приема соответствующего вуза). Срок обучения в высшем учебном заведении для студентов с дипломом техникума, как правило, сокращен, в отличие от выпускников школ.

— Важную роль играет микроклимат в коллективе, взаимодействие наставника и студента…

— У нас  сплоченный и трудолюбивый коллектив преподавателей, мастеров производственного обучения. На сегодня 100 процентов работников имеют высшую и первую квалификационные категории. На постоянной основе они проходят курсы повышения квалификации. Все эти факторы позитивно влияют на качество подготовки студентов.

Педагогам удалось создать максимальные условия для того, чтобы каждый студент мог раскрыть свои способности. У нас выстроены надежные партнерские отношения со многими предприятиями Сеченовского района. За последние годы руководством и коллективом техникума проделана огромная работа по улучшению материально-технической базы, разработаны новые рабочие программы для обучения, ведется большая работа по воспитанию физической культуры подрастающего поколения, свидетельством чего являются многочисленные победы на районных, зональных и областных соревнованиях. И совместными усилиями будем продолжать работу в том же направлении.

Техникум ждет своих студентов. Приходите, поступайте! Доступное образование рядом.

Всероссийский центр изучения общественного мнения (ВЦИОМ) представляет данные о том, как выпускники и их родители, студенты и преподаватели оценивают объективность ЕГЭ.

Объективность ЕГЭ не вызывает сомнений у большинства учащихся, их родителей и учителей. Так, 80% учителей 11­х классов считают, что тесты и задания отражают реальные знания учащихся. Соответствующими действительности результаты ЕГЭ называет и большинство одиннадцатиклассников (62%), и нынешних первокурсников, заработавших в 2015 году высокие баллы (60%). И только те, кто в прошлом году на выпускных экзаменах получил средние или низкие баллы, скорее, считают результаты заниженными (52%), чем соответствующими их реальным знаниям (35%).

При этом 72% преподавателей вузов, исходя из собственного опыта, отмечают, что абитуриенты с высокими баллами ЕГЭ, как правило, подтверждают свой уровень знаний на вступительном экзамене или конкурсе.

Портал Открытого банка заданий ЕГЭ востребован выпускниками: при подготовке к единому государственному экзамену ресурсом воспользовались более 55% выпускников прошлого года, а среди будущих абитуриентов­-2016 тех, кто уже прибегал к его помощи или планирует это сделать, согласно данным опроса, насчитывается более 70%. При этом молодые люди высоко оценивают его пользу при подготовке к сдаче экзаменов. Учителя также подтверждают его востребованность для подготовки к ЕГЭ. Использовать шпаргалки или мобильные телефоны при сдаче экзамена и остаться незамеченным, по мнению большинства одиннадцатиклассников, – миф (73% считают это невозможным). Однако многие выпускники 2015 года, обучающиеся сегодня на первых курсах вузов, говорят о реальности подобных действий.

Как сообщалось ранее, по предварительным результатам ЕГЭ основного периода 2015 года в регионе нижегородские школьники по 9 из 13 предметов сдали ЕГЭ лучше, чем в среднем по России.