Новости

21.08.2020

1 сентября 2020 года 54 ребенка с РАС пойдут в первый класс

В Нижегородской области 1 сентября 2020 года 54 ребенка с расстройствами аутистического спектра пойдут в первый класс.

В 9 школах откроются ресурсные и автономные классы для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). У этих ребят появится возможность получать не только знания, но и необходимые навыки социального взаимодействия, которые помогут им адаптироваться в будущем.

Министерство образования, науки и молодежной политики Нижегородской области проводит серию семинаров по информированию коллективов школ,                  от руководства до вспомогательного персонала, об особенностях детей с РАС для формирования толерантного отношения к ним. Комфортную среду для «особенных» детей создают не оборудование и не программы, а, прежде всего, люди, готовые принимать их и помочь максимально адаптироваться к дальнейшей жизни, поэтому крайне важно провести информирование и дать правильное представление всему персоналу еще до начала учебного процесса.

«К открытию этих классов мы шли год: регулярно проводились открытые встречи с родителями, где они высказывали свои пожелания и предпочтения. Образовательный маршрут, по которому с 1 сентября пойдут дети, является осознанным выбором их родителей и результатом наших совместных усилий», — прокомментировал министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Сергей Злобин.

За последние 5 лет в регионе было открыто всего 2 ресурсных класса. Остальные школьники из числа детей с РАС, а это 342 ребенка, обучались в коррекционных школах. В этом году благодаря Концепции комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями, которая принята в регионе по распоряжению губернатора Глеба Никитина, ресурсные, или автономные, классы для «особенных» первоклассников открыты практически в каждом районе города», — отметила руководитель регионального ресурсного центра по организации сопровождения детей с РАС Надежда Гусева.

Инклюзивное образование позволяет организовать обучение, соответствующее потребностям каждого ученика, в наименее ограничивающей среде, и обеспечивает право на образование любому ребенку.

«Организация инклюзивного образования для нас — новый опыт, но мы надеемся, что сможем максимально помочь этим ребятам социализироваться в коллективе детей и получить необходимые навыки для дальнейшей самостоятельной жизни», —  подчеркнула директор школы №58 Елена Деньгина.

В выборе школ для открытия ресурсных и автономных классов принимали участие родители детей с РАС. Следует отметить, что многие из них изучили организационные и педагогические основы инклюзивного образования практически на профессиональном уровне.

«Мой ребенок в этом году пойдет «первый раз в первый класс». Нас, родителей, привлекают к организации процесса, учитывают наше мнение. Сейчас, когда инклюзивное образование в России находится на стадии становления, родители участвуют в процессе как равные партнеры, а не просто как получатели образовательных услуг», — рассказала Анна Журавлева.

Ресурсный класс позволяет обеспечить создание необходимых условий,                       в максимальной степени способствующих получению без дискриминации качественного образования и социальному развитию обучающихся с расстройством аутистического спектра, в том числе через организацию системы инклюзивного образования.

Напомним, в апреле 2019 года полномочный представитель Президента РФ в ПФО Игорь Комаров предложил создать в Приволжском федеральном округе новый общественный проект, направленный на максимально раннее выявление и сопровождение людей с особенностями ментального развития.

Отметим, что мероприятия региональной Концепции комплексного сопровождения людей с расстройствами аутистического спектра и другими ментальными нарушениями проходят в рамках реализации поручений Президента РФ Владимира Путина по развитию системы социальной реабилитационной работы с семьями, воспитывающими детей с ментальной инвалидностью.

Напомним, что во время недавнего онлайн-общения с Натальей Водяновой, основателем благотворительного фонда «Обнаженные  сердца», губернатор Нижегородской области Глеб Никитин сообщил, что «есть планы по созданию центра для детей с подобными расстройствами» в регионе. «Хочется, чтобы Нижегородская область была передовой в этом вопросе», — подчеркнул Глеб Никитин.

Получены результаты экзаменов, проходивших в дополнительный период

20.08.2020

В Нижегородской области завершилась экзаменационная кампания единого государственного экзамена 2020 года. Участниками ЕГЭ в Нижегородской области получены результаты экзаменов, проходивших в дополнительный период.

По итогам проведения единого государственного экзамена в текущем году почти по всем учебным предметам средний балл участников в Нижегородской области выше среднероссийских результатов.

Напомним, что в текущем году единый государственный экзамен являлся формой вступительных испытаний в вузы по программам бакалавриата и специалитета.

Увеличилось количество высокобалльных результатов: в 2020 году количество таких работ составило 9 260, включая стобалльные (для сравнения: в 2019 году — 8 000 высокобалльных результатов).

Всего в Нижегородской области 280 участников получили 300 стобалльных результатов (в 2019 году 174 участника получили 185 стобалльных результатов).

Также 20 участников набрали сразу 2 максимальных результата экзаменов (в 2019 году 11 участников получили по 2 максимальных результата).

 «По итогам прошедших в этом году экзаменов участники продемонстрировали высокий уровень полученных знаний, что подтверждается ростом числа высокобалльных и стобалльных работ», — прокомментировал результаты ЕГЭ-2020 министр образования, науки и молодежной политики Нижегородской области Сергей Злобин.

Всего для участия в едином государственном экзамене в Нижегородской области было зарегистрировано более 13 тысяч человек, было открыто 92 пункта проведения ЕГЭ. Все экзамены проводились с соблюдением рекомендаций Федеральной службы по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека и Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки.

20.08.2020

По словам губернатора Нижегородской области Глеба Никитина, еще никогда в региональном бюджете не были прописаны такие значительные расходы на образовательную социальную инфраструктуру.

К началу учебного года, 1 сентября после комплексного капремонта откроются четыре учебных заведения: Сокольская, Вачская, Большемурашкинская средние школы Нижегородской области и школа №141 г. Нижнего Новгорода, сообщили в региональном министерстве образования, науки и молодежной политики. А всего к концу 2020 года капремонт пройдет в 93 школах: по отдельным видам работ — в 79 школах, а комплексный — в 14 школах.

Так, например, в Сокольской средней школе в результате капремонта покрасили стены, заменили двери, отремонтировали полы. Во всех коридорах уложили безопасную плитку, а в классах – линолеум; установили подвесные потолки с экономичными светодиодными светильниками; заменили системы холодного и горячего водоснабжения и водоотведения. Кроме того, в школе установлена новая автоматическая пожарная сигнализация, система оповещения и управления эвакуацией людей при пожаре. Всего на капремонт школы было выделено более 25 млн рублей.

Глеб Никитин твердо пообещал, что все обязательства по ремонту объектов образования будут выполнены в полном объеме. «Безусловно, бюджеты программ формировались задолго до возникновения угрозы пандемии коронавируса. Но инфраструктура для развития нашего подрастающего поколения — это не то, на чем можно экономить даже в таких сложных условиях», — считает глава региона.

Напомним, что по итогам прошлого года капитально отремонтированы были 3 школы: Сеченовская средняя школа, школа №123 г. Нижнего Новгорода и школа №10 Сарова. Еще в 69 образовательных учреждениях был проведен капремонт проблемных участков.

19.08.2020

Приобретено музыкальное и учебное оборудование на сумму более 52 млн. рублей

В Нижегородской области в рамках нацпроекта «Культура» на музыкальное переоснащение 15 школ искусств было направлено более 52 млн руб., из которых 48,3 млн руб. – федеральные средства и 4,2 млн руб. – областные. Об этом сообщил губернатор Нижегородской области Глеб Никитин.

«Все школы заключили контракты на поставку музыкального оборудования, и большую часть инструментов уже получили. Обновление школ искусств повысит профессиональный уровень учащихся и замотивирует их на новые достижения. Очень радует, что именно благодаря нацпроекту «Культура» в 15-ти музыкальных школах региона появились новые современные инструменты», – отметил Глеб Никитин.

Среди школ, получивших новые музыкальные инструменты, — центральная детская музыкальная школа им. А.Н. Скрябина в Дзержинске, Детская музыкальная школа №2 в Балахне, Детская музыкальная школа имени И.Т. Шестерикова в г.о. Семеновский, Детская школа искусств №1 в Краснобаковском районе, Детская музыкальная школа в Вадском муниципальном районе, Линдовская школа искусств г.о. Бор, Выездновская детская школа искусств им. Л.Н. Холод в Арзамасском районе, Детская музыкальная школа им. В.Б. Трифонова в Уренском муниципальном районе и другие.

Так, Саровская детская школа искусств закупила музыкальные инструменты, методическую литературу и учебное оборудование на сумму 5,9 млн руб. в рамках федеральной программы «Культурная среда» национального проекта «Культура», инициированного Президентом РФ Владимиром Путиным. На эти цели из федерального бюджета поступило 5,3 млн руб., из областного – 464 тыс. руб. и из местного – 154 тыс. руб.

В детскую школу искусств уже привезли четыре фортепиано и рояль фирмы «Kawai», хоровые станки, семь гитар, виброфон, саксофон, концертную скрипку, аккордеон «Weltmeister», два малых аккордеона «Тула» для начинающих музыкантов, интерактивную доску, а также методическую и учебную литературу. Учреждение ожидает поставки двух баянов «Юпитер» и двух гитар «Yamaha».

В Саровской детской школе искусств обучаются 684 ребенка. На базе учреждения созданы хор «Капель» и оркестр баянистов и аккордеонистов «Саровский сувенир», эти коллективы являются лауреатами областных и всероссийских конкурсов. Школа также участвует в международных проектах.

 «Детская школа искусств в этом году отмечает 45-летие, за это время инструменты практически не обновлялись — износ составлял более 70%. Благодаря национальному проекту «Культура» впервые закупили такое количество современных и качественных инструментов. Вместе с преподавателями мы провели большую работу, чтобы новыми инструментами смогли пользоваться все учащиеся предпрофессиональных программ», – отметила директор Саровской детской школы искусств Наталья Колповская.